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文档简介

六年级简便运算复习教案 教学目标 1 通过复习， 牢记所有公式。 2 通过复习， 发现学生以前知识中的问题， 及时改正。 3 通过复习， 建立知识之间的联系和区别， 形成知识网络。 教学重点和难点 通过复习发现学生以前知识中的问题， 及时帮助学生纠正， 加深记忆教学目标 1 通过复习， 牢记所有公式。 2 通过复习， 发现学生以前知识中的问题， 及时改正。 3 通过复习， 建立知识之间的联系和区别， 形成知识网络。 第一课时引言：简算是运用一定的手段， 改变原有算式的运算顺序或数的形式， 使计算变得简单。 小学阶段我们主要掌握应用运算定律和性质进行简算。 下面我们先来复习运算定律和性质。 一 复习公式。 师： 想一想你都学习过哪些运算定律和性质？ 1. 加法交换律： a+b=b+a 两个加数交换位置， 和不变， 这叫做加法交换律。 2. 加法结合律； （a+b） +c=a+（b+c） 先把前两个数相加或者先把后两个数相加， 和不变， 这叫做加法结合律。 3. 乘法交换律： ab=ba 交换两个因数的位置， 积不变， 这叫做乘法交换律。 4. 乘法结合律： （ab） c=a（bc） 或 abc=a（bc） 先把前两个数相乘或者先把后两个数相乘， 积不变， 这叫做和乘法结合律。 5. 乘法分配律： （a+b） c=ac+bc 或（a-b） c=ac-bc 乘法分配律的逆运用： ac+ab=（a+b） c 或 ac-bc=（a-b） c 两个数的和与一个数相乘， 可以先把它们与这个数分别相乘， 再相加， 这叫做乘法分配律。 6. 减法不变性质 ： 一个数减去两个数， 等于第一个数减去后两个数的和。 a-b-c=a-（b+c） 7. 商不变性质： 被除数和除数同时乘或除以相同的倍数(零除外）， 商不变。ab=(ac)(bc)=(ac)(bc) (c0)（b0） 8. 一个数减去两个数的差， 等于先减去第一个数， 再加上第二数， 即： a-（b-c）=a-b+c 7. 某个数先减去第一个数， 再加上第二个数， 等于某数减去这两个数的差：a-b+c=a-（b-c） 二 总结： 这些定律和性质， 大都可以推广， 加法交换律结合律： 推广到多个数相加。 乘法交换律结合律： 推广到多个数相乘。 乘法分配律： 推广到几个数的和或差乘以(或除以) 一个数。 请同学们再记一下公式。 三 解题思路。 公式记熟了， 遇到简算题， 选择合适的方法是关键。 (板书： 方法是关键) 一般来说， 连加算式中， 应用加法交换律和结合律； 连乘算式中； 应用乘法交换律和结合津； 在除法算式中， 应用商不变性质； 连减或加减混合算式中， 应用减法的性质。 四 巩固练习 简算下列各题4.5+7.12+5.5+12.88 61
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