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课堂因生成而精彩 武邑县教文体局教研室卞毅明2010 12 23 一 课堂 要让个性闪光 1 完美的课堂 作秀 的嫌疑2 学生的光芒 我们不能去掩盖 二 课堂 生成比预设更重要 1 善于倾听 2 尊重差异 3 弹性设计 4 精准点拨 1 善于倾听 及时倾听 才能发现新的生成 让学生感到老师的关注 让教学得以升华 2 尊重差异 世界上没有完全相同的两树叶 没有完全相同的思想 只有尊重差异 才能让个性解放 空间可以伸缩 教学设计不能作茧自缚 目标可以升降 学生能力因课堂而不同 教学目标随时可以调整 环节可以增补 有用与无用 都从学生需要出发 3 弹性设计 不能盲目尊重和表扬重视价值的引导评价 引导 精准 4 精准点拨 三 生成 需要教师做什么 1 高超机智 娴熟技巧 2 让课堂开放 心灵自由放飞 3 深切地关注 博大的胸怀 要点燃学生 教师是火把 要课堂有美丽的涟漪荡漾 教师是和煦的春风 总之 我们要尊重学生主体 呵护创造思维 关注生命的涌动和成长 感谢老师们专注倾听 我的联系方式 手机Q 442371603邮箱 wybym
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