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文档简介

鸽巢问题人教版六年级下册 数学广角德亨学校 刘松英一、游戏导入52张牌，请5个同学每人随意抽1张，我知道至少有2人抽到的是同花色的，相信吗？试一试：抽牌亮牌统计二、例14支铅笔放进3个笔筒，有哪些放法？1、学生操作。2、汇报展示。3、观察：有什么发现？引导：用“总有_至少_”说出你的发现。并板书（1）“总有”是什么意思？（2）“至少”是什么意思？（至少2支是什么意思？）4、怎样分才能保证最少2支？教师演示：先平均分，剩下1支怎么办？三、5支铅笔放到4个笔筒，会出现怎样的情况？6支铅笔放到7个笔筒，会出现怎样的情况？7支铅笔放到6个笔筒，会出现怎样的情况？你发现了什么？（铅笔数比笔筒数多1，总有1个笔筒里至少有2支铅笔。）用什么方法发现的？四、解释“游戏现象”五、例2把7本数放进3个抽屉，不管怎么放总有1个抽屉里至少有3本书。为什么？1、平均分任意放2、用算式表达。把8本数放进3个抽屉，会出现怎样的结论？剩下的2本怎么放？（二次平均）把15本数放进4个抽屉，会出现怎样的结论？重点：二次分3、观察这些算式，你发现了什么？物体数抽屉数商余数至少数=商+1六、练习1、P68做一做1题。数学阅读揭题2、P69做一做1、2题。3、生日、属相。板书：鸽巢问题总有_
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