数学人教版六年级下册圆柱的体积.doc_第1页
数学人教版六年级下册圆柱的体积.doc_第2页
数学人教版六年级下册圆柱的体积.doc_第3页
数学人教版六年级下册圆柱的体积.doc_第4页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

课题圆柱的体积 学习内容 六年级下册课本第2526页的例5、例6“做一做”和练习五的13题。 学习目标 1、引导学生观察多媒体课件的演示在交流中探究出圆柱体积的计算公式。 2、能用语言叙述圆柱的体积公式。 3、会运用公式计算给定条件圆柱的体积。 4、会应用公式解决生活中的实际问题。 评价设计 为了考察学习目标的达成情况我采用了以下评价方案 1、 通过提问检测目标1达标率100。. 2、 通过提问及评价样题检测目标2达标率100。 3、 通过评价样题检测目标3、4达标率95。 附评价样题设计 1、圆柱的体积=_。 2、求下面各圆柱的体积 3、一个圆柱形石柱底面积是4.8平方米高是1.2米。这块石柱的体积是多少立方米 4、一个圆柱形水池占地面积是8.4平方米深3米。这个水池最多能蓄水多少立方米 学习重点 圆柱体体积的计算 学习难点 理解圆柱体体积公式的推导过程 教具学具 电脑课件 学习过程 一旧知铺垫 1、算一算下列长方体的体积。 1长30厘米宽8厘米高15厘米 2长5厘米宽5厘米高20厘米 3长6厘米宽6厘米高6厘米。 2、说一说。 1长方体、正方体体积的计算方法。 2板书说明 长方体体积=长宽高=底面积高 正方体体积=棱长棱长棱长=底面积高二探索新知 设疑揭题我们能把一个圆采用化曲为直、化圆为方的方法推导出了圆面积的计算公式,现在能否采用类似的方法将圆柱切割拼合成一个学过的立体图形来求它的体积呢?今天我们一起来探讨这个问题。 板书课题:圆柱的体积。 【猜一猜】 1圆柱的体积可能怎样计算 2计算圆柱的体积需要哪几个条件 在猜想、交流活动中学生会借助长方体、正方体体积的计算方法推断出圆柱的体积计算方法。 【得出】圆柱的体积等于底面积高。 【课件演示】将圆柱切成两半分别将两半均分成多个小块将两半模型拼成一个近似的长方体。 【讨论】 1拼成的长方体的体积与圆柱的体积有什么关系 2长方体的底面积与高分别与圆柱的底面积、高有什么关系 3长方体的体积等于什么圆柱呢 【汇报】 1拼成的长方体的体积与圆柱的体积相等。 2长方体的底面积等于圆柱的底面积高等于原著的高。 3长方体的体积=底面积高圆柱的体积=底面积高 【板书】V=Sh 【练习】一根圆柱形钢材底面积是50平方厘米高是2.1厘米它的体积是多少 (检测目标3) 【想一想】如果已知圆柱底面半径r和高h能不能计算圆柱的面积体积公式还可以怎样表示 【汇报】V=r2 【出示】例6 【说一说】你的解题思路。 学生要明确要回答这个问题先要计算出杯子的容积。 【尝试】列式解答。 【汇报交流】汇报计算结果整理并板书计算过程。 【小结】圆柱的体积=底面积高 反馈练习 巩固新知 1、 填表。底面积S (平方米)高h(米)圆柱的体积V(立方米)1536.442、判断正误对的画“”错误的画“”。 1圆柱体的底面积越大它的体积越大。 2圆柱体的高越长它的体积越大。 3圆柱体的体积与长方体的体积相等。 4圆柱体的底面直径和高可以相等。 3、1一根圆
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论