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文档简介

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势学习沟通与学生知识较接近，内容较新鲜。教学基本功较弱，知识拓展延伸，变式不够深度。外部（环境）机遇（庆幸条件） 威胁（挑战）学校信任年轻教师，放手让教师自己去开创，开闯由于年轻，很多事情考虑处理不周，前辈很少指点。二、我的对策用（优势）停（劣势）讲多些学生感兴趣的题目，多接近他们的思想。尝试加深贴近学生深度的题型抓（机遇）御（威胁）多抓住机会去实践做事前，主动去设想各种理由结果
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