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安阳幸福小学六年级数学（下）导学案主备人：冯志英 审核人：六年级组 班级： 学习小主人： 课题比与比例课型整理复习编号Ydsx6233学习内容教材第84页学习目标1、 我会梳理、归纳整理关于比和比例的相关知识。2、我会用比和比例的知识解决实际问题。学 习 过 程1、 比和比例的知识，比较它们的联系与区别。先在下表中写出比和比例的一些知识，再举例说明。比比例意义各部分名称基本性质二、比、分数、除法之间的联系与区别。联系例子区别各部分的名称分数除法比三、比的基本性质、分数的基本性质、商不变的规律之间的联系。1、说一说比的基本性质、分数的基本性质、商不变的规律，再分别举例说明。2、通过比较我知道： 比的基本性质、分数的基本性质、商不变的规律都是 或你能用字母式子来表示三者之间的关系吗？ 相同的数（0除外），结果不变。 = = 4、 正比例和反比例。请举生活中的实例加以说明。1、什么叫正比例？用字母表示： 。2、什么叫反比例？用字母表示： 。3、通过比较后，说一说正比例和反比例的相同点与不同点。达标检测1、（ ）（ ）=3:（ ）=0.6=（ ）%=（ ）折2、c是d的4倍，那么d：c=（ ）:（ ）3、如果4a=5b（a、b0），那么a:b= 4、如果=，那么m:n=（ ）:（ ）5、甲、乙、丙三个数的比是5：8: 9，三个数的平均数是220，这三个数分别是（ ）、（ ）和（ ）。6、白兔比黑兔多，白兔与黑兔的只数比是 。7、甲数的等于乙数的，甲数和乙数的比是 。8、把的分子加上6，要使分数值不变，分母应 。9、如果=y，那么x和y成（ ）比例；如果2x=y，那么x和y成（ ）比例。10、18的因数有 ，选出其中四个数组成的比例是 。11、 王师傅准备用240厘米长的铁丝做一个长方体的框架。长、宽、高的比是3：2：1。那么这个长方体的长、宽、高分别是 。12、解比例： = x:=:4 6.5：x=3.25:413、在一副比例尺是1:5000000的地图上，量得上海到杭州的距离是3.4cm，一辆汽车从上海开往杭州，每小时行80km，几小时可以到达？14、 读一本书，每天读30页，20天可以读完。如果每天多读10页，多少天可以读完？15、 小亮
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