大班生活活动目标.doc

大班生活活动目标大班九月份第一周（身心适应）1.关注自己生活和环境中的变化，有升入大班的自豪感。2.能恰当表达自己的情感，感受共同生活的乐趣。第二周（生活常规入园）1.精神饱满，愉快入园，有礼貌地和老师、小朋友打招呼，与家长告别。2.主动并乐意接受老师的晨检，会将自己身体不舒服的感觉告诉老师。第三周（生活常规盥洗）1.能够自觉地遵守盥洗规则和方法，动作熟练。2.盥洗时保持衣袖、地面干爽。第四周（生活常规进餐）1.能够较为熟练地使用筷子，能注意保持桌面、地面和衣服的清洁。2.进餐时能够干、稀食物搭配食用、细嚼慢咽。大班十月份第一周（生活常规午睡）1.乐意坚持午睡，每天能按时睡觉和起床。2.能坚持正确的睡姿。第二周（生活常规饮水）1.了解健康饮水的重要性，不喝饮料及不干净的水。2.为自己的饮水情况做记录，了解自己的饮水需求。第三周（生活常规入厕）1.入厕时能注意保持便池的清洁。2.能够独立用正确的方法把屁股擦干净。第四周（生活常规劳动）1. 喜欢做值日生，有做值日生为他人服务的愿望。2. 了解值日生的工作内容和工作方法。大班十一月份第一周（游戏锻炼）1.能主动发起活动，能想办法吸引同伴和自己一起游戏。 2.在游戏中学会轮流、等待与合作。 第二周（生活常规离园）1. 练习整理自己的书包、文具等，知道要随时整理自己的物品。2.能按语言指示或根据简单示意图正确取放物品。第三周（自我保护）1. 了解常见的传染病的预防知识。2.有正确的阅读习惯和书写、坐立、行走姿势。第四周（交往礼仪）1.能主动、积极地与长辈、老师、同伴进行语言交流。2.在生活中喜欢结交新朋友，有自己的好朋友。大班十二月份第一周（环境卫生）1. 收集各种常见的植物种子，为种植做准备。2. 爱护身边的环境，参加幼儿园组织的的环保活动。第二周（自我保护）1.在未经大人允许的情况下，不给陌生人开门。2.了解周围环境中的不安全的事物，懂得不能随意采摘植物、抓捕昆虫。第三周（生活认知）1. 认识生活中常见的手势，并能恰当地理解和运用。2.在生活中学习使用日历的方法。第四周（行为规范）1.在提示下，能够按照作息时间表做事。2.学习合理安排并有效利用时间，懂得要抓紧时间做事情。大班三月份第一周（身心适应） 1.在一日活动中能够经常保持愉快的情绪，群体生活中积极快乐。2.乐于和不熟悉的小朋友共同游戏，能够较快适应新的环境。 第二周（自我保护）1. 不怕寒冷，积极参加体育活动，能在较冷的户外环境中连续活动。2.在提示下，能够按照预防疾病的方法和要求预防感冒。第三周（生活常规劳动）1.对日常生活中简单的劳动感兴趣，愿意参加集体劳动。2.了解生活中常见的劳动工具及其功能、用途。第四周（交往礼仪）1.能基本完整、连贯地与他人讲述自己的见闻及感兴趣的话题。2.在不同的场合根据不同的需要调节自己说话声音大小。大班四月份第一周（游戏锻炼）1.能够自己设计和组织小型多样的游戏。 2.在活动中能够主动做出选择、计划或者决定，并能执行或表达。 第二周（生活认知）1.知道简单的调查方法，尝试收集生活中的信息。2.认识温度计，能够根据气温的变化和自身的感觉适宜地增减衣物。第三周（生活常规劳动）1.主动参与种植活动，初步学习使用种植工具。2.掌握简单的劳动技能，能够向他人分享自己的劳动经验第四周（行为规范）1.有高兴的或有趣的事愿意与大家分享。2.在日常生活中懂得不能欺负别人，也不允许别人欺负自己。大班五月份第一周（环境卫生）1.观察季节的变化，用自己的方式进行记录。2.能察觉到动植物的外形特征、习性与生存环境的适应关系。第二周（自我保护）1.练习用指甲刀自己剪指甲，有勤剪指甲的好习惯。2.能够注意避免长时间在阳光下剧烈运动。 第三周（生活常规劳动）1.乐于参与值日生工作，因做值日生为他人服务而感到高兴。2.能有序地收拾和整理室内环境、管理自然角等工作。第四周（交往礼仪） 1.掌握认识新朋友的方法，能够比较快地融入到新的人际环境之中。 2.不随意打断别人，懂得按次序轮流讲话。 大班六月份 第一周（游戏锻炼） 1.在多种游戏中，体验不同的运动方式。 2.与老师共同设计游戏活动中的手势，并正确使用。 第二周（生活认知）1. 有入小学的愿望，期待做一名小学生。2. 了解小学生有趣的活动，知道幼儿园和小学学习生活的不同。第三周（生活常规劳动）1.乐于参加力所能及的劳动，感受和体