大学生暑期三下乡及支教活动策划.docx

太原师范学院2014年暑假三下乡支教活动方案 三下乡支教活动方案一、 指导思想学习实践“科学发展观”及构建和谐社会重要思想，将素质教育推广到农村各个角落，宣传教育知识和与教育相关的信息，在帮助同学们学习课本知识的同时，进行素质教育的全面发展，以促进学生德、智、体、美、劳全面发展。二、 活动主题 我们作为师范院校的学生，有义务在寒暑假运用自己的专业知识服务社会，回报社会，进行支教活动。大力推进素质教育，结合当地教育实际情况，通过灵活多样的形式组织相关师生培训农村中小学师资，丰富中小学生的暑假文化生活，为农村中小学实施素质教育。开展农村基础教育状况调查，组织学生开展更多“体育”“美育”教学，提高素质教育。三、活动口号：知识改变命运，关注农村学子四、活动时间： 2014年7月15日-2014年7月21日五、活动地点： 山西省晋中市左权县桐峪镇桐峪村桐峪小学六、活动内容(一) 准备阶段： 2014年7月（3天时间）1、由带队老师召开暑假社会实践“三下乡”动员大会。2、进行分组，各个组员进行自我介绍，支教组初步进行准备阶段。3、联系当地小学，安排学生准备好参加活动的具体时间，并安排支教人员住宿情况。4、准备好教学用具，例如：文具，手工折纸，编中国结的绳子。5、参与讲课的成员做好备课准备。丰富教学内容，利用多种教学方式充分实现课堂价值。6、进入收尾阶段，查漏补缺。完善以上各项准备工作，并做好出发前准备。进行最后的打包整理。 （二）实施阶段：（2014年7月15日2014年7月21日） 7月15日:上午8点出发，11点半到达左权县，然后换车到桐峪小学。布置寝室，整理内务。下午进行见面仪式。课程安排第一天第二天第三天第四天第五天上午“心灵手巧”手工课编中国结，折纸做益智类游戏，提高数学能力英语教学，立足农村，与生活有关的单词开展体育活动。跳绳，武术，健美操给爸妈写封信，学会感恩下午进行爱国主义教育，看电影，谈感想进行书法指导，写好钢笔字，毛笔字表演历史短剧，从表演中感悟历史，领略中华五千年的文明。开展艺术教育，教孩子们绘画，唱歌，跳舞。请家长观看学生学习成果展示晚上辅导学生暑假作业与家长交流孩子的教育问题与孩子交流，畅谈理想，树立人生目标辅导学生作业结课典礼。（三）总结阶段： 7月15日至9月1日。整理资料，进行总结，反思。 （四）活动纪律 1、自觉遵守宪法和国家的各项法律法规，维护各民族的平等、团结、互助关系。 2、坚持集体主义原则，发扬团队精神，听从带队老师的指挥。 3、自觉维护志愿者服务队的形象，展现当代大学生的良好风貌和文明素质，维护教师形象，不做损害教师形象的事。 4、遵守社会道德规范，全心全意为人民服务，爱惜公共财产，损害公物照价赔偿。 5、明确职责分工，认真完成任务。 6、坚持事实求是原则，说话要以事实为依据，办事力求从实际出发，勇于开展批评与自我批评。 7、尊重当地人民群众，虚心向当地群众学习，不与当地人民发生冲突，事事要做到有礼有节。 8、若有违反上述条款的，视情节给予批评、警告、开除队籍处分，情节严重的，建议学校给予相应纪律处分。（五）注意事项 1、队员须佩戴校徽，穿着队服，着装整洁。 2、应入乡随俗，密切联系群众，多与当地群众联系。 3、尊重当地工作人员的作息时间，不要随便打扰别人休息。 4、热爱劳动，为当地群众做力所能及的各种活动。 5、服务过程中要有耐心，尽可能满足群众的合理需要。七、活动可行性分析：（一） 前期准备工作到位根据当地的情况制作活动计划，收集当地桐峪小学的教育现况，师资力量，硬件设施等资料。从分了解，做到具体问题具体分析。阅读了相关书籍，观看了相关影片，并针对队员进行系统的培训等。（二）专业优势 我们团队是由历史系12级学生组成，经验丰富，创新意识强，多才多艺，知识体系完备，团队人员曾组织多次活动，组织能力强。（三）团队优势 历史系旨在培养德、智、体全面发展的学生，为社会培养了一大批人才。这次三下乡暑假支教活动中的成员都是来自历史系的精英，在组织、沟通、协调、对于突发事件的应急处理能力方面都有较强的能力。（四）地缘优势 团队中有左权县同学，这不仅减少了迷路、语言不通，不懂当地民俗等麻烦，还增进了与当地居民及孩子们的关系，减少了交流障碍，使工作开展更加方便，更有针对性，更加顺利 。（五）桐峪镇历史悠久、文化底蕴深厚 抗战时期，这里曾是一二九师司令部和八路军总部机关所在地，刘伯承、邓小平、刘华清等老一辈无产阶级革命家在这里生活和战斗长达四年之久。（六）活动内容丰富在支教同时，丰富农民文化知识，传播健康生活理念。通过发传单，面对面交流等方式，充分发挥大学生团队优势，使这次活动的影响发挥到最大。（七）队员的一腔热血我们虽然现在只是一名平凡的大学生，但我们深爱教师这份职业。如今我们有机会亲自感受教