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文档简介

读书心得上交范文 第56号教室的奇迹读书心得读完这本书，我最大的感受，也是自己最想说的一句话就是这真的是一本好书！第56号教室”是什么。 第56号教室的奇迹的主角雷夫老师一直在洛杉矶市霍伯特小学担任五年级的老师。 这所学校是美国第二大小学，百分之九十的学生家庭贫困，多是以英语为第二语言的移民子女。 而且第56号教室是一间漏水的教室。 硬件不行，软件也不行，就是在这样恶劣的环境下，他在同一间教室包揽了所有的课程，从1981年工作至今，创造了轰动全美的教育奇迹那些似乎注定平凡的学生在全国测试成绩高居全美TOP5%，长大后纷纷就读于哈佛、斯坦福等顶尖大学并取得不凡成就。 教学观念和方法雷夫老师真是一位全能型的老师，他在书中写到的“让孩子们站在同一条起跑线”、“我们的期望决定孩子们的表现”、“做一名智慧而成功的教师”、“为孩子将来过上一流的生活做准备”、“、“不要把信仰强加于孩子”、“孩子也是教师和家长的老师”、“教孩子终身受用的技能”、“永远不要失去对孩子的关注”等教育理念中令我更深刻的认识到一名好教师要成长，必须得善于反思和总结并逐渐形成自己的独特思想，这是教育的大智慧、真智慧。 爱与热情因为对孩子的爱，才会不自觉得要对孩子进行终身有益的教育。 让我想到我走上教育工作岗位的初衷“一切为了孩子，为了孩子一切。 只有爱自己选择的职业，才会让自己的人生快乐而阳光，只有我们教育者充满了爱，才能“让孩子变成爱学习的天使”。 成功无捷径欣赏雷夫老师提倡的“没有害怕的教育”和彼此信任。 他强调知识本身就是最好的奖品，也欣赏他反复强调的“道德培养的六阶段”理论我不想惹麻烦我想要奖赏我想取悦某人我要遵守规则我能体贴别人我有自己的行为准则奉行不悖。 他让学生人人树立“成功无捷径”的信念，这是56号教室的座右铭，“好孩子，行事要努力”这是56号教室的口号。 启示“我这个老师没有特别突出的创造力，于是我决定给他们我能力范围内最宝贵的东西时间。 给孩子再多的奖赏也比不上我们用心的陪伴。 教育
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