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2015年秋综合组联教课小结 发表日期:2015年11月30日 作者:严耀 【编辑录入:微笑】 经过四周的时间,我校的联教课活动正式落下帷幕.在这次活动中,综合组任课教师全员积极参与,认真准备,精心策划课堂教学,在每个学科推选出一名教师参加校级研讨课,并取得良好的效果. 这次联教课活动在我们综合组体现以下几个特点 1. 准备充分.从宣布联教课活动实施方案之日起,各位教师精心准备.或上网查资料,或请同组的教师出谋划策,或请老教师指点迷津,或参考他人的课件,或请本学科老师前来听自己试讲等等,可以说每堂课都是经过深思熟虑的课. 2.教案设计合理、规范,具有较强的操作性,能体现新的教学理念. 3.课堂教学方面.教材处理得当,内容安排合理科学,教学方法富有成效,所有教师能够使用现代化教学手段,表达清晰,组织合理,氛围浓厚,能深入学生之中指导训练,关注差异. 4.各位相关学科教师听课积极、认真. 我们组年青教师多,以前在课堂教学,特别是上公开课经验不足,经过近几年学校组织的各种学习和实践活动,我们的青年教师在课堂中稳步前进,不断成长,逐渐成为有经验,敢创新的成熟型教师.青年教师是我们学校的未来,我们学校的希望.青年教师的成长、成功、成才离不开课堂,这种参加教学公开课活动的机会对青年教师弥足珍贵,本次活动的开展,为青年教师提供了展示教学风采、切磋技艺的舞台,提高了他们教学的组织能力,促进了教师相互之间地学习与交流,为今后更好的开展教育教学活动奠定了良好的基础. 当然,每个人都有优点,也有不足: 主要体现在教师上课时拘紧放不开,语言生硬,抓不好学生,师生互动只停留在形式上,没有达到预期的效果,有的课堂容量过大,环节过多,造成知识目标不能完整的落实到每一个学生. 我们综合组教师在本次活动中能够以良好的进取心态,创新和开拓的品质,实践教育创新,不断研究、解决问题,相互学习,共同进步,快速成长.特别是各位参加校级研讨课的老师,老教师展现出自己独特的课堂风格和全盘掌控的能力,年青教师在自身课堂教学能力逐年提高的同时,总能迸发闪光点,让人眼前一亮.曹练的校园小戏迷一课不仅深深感染了学生,还吸引了在座听课的教师,让大家领略到中国传统艺术的美.邓谏的科学课声音是怎样产生的,在课后获得全组老师的一致认可,大家纷纷肯定他在课堂教学中的成绩和进步.和往年不同的是,这次的联教课中,老师们的信息技术的能力显著提高,所有老师在课件制作上并没有依赖信息老师,都是自己收集资料,边上边改,让课件更好地服务于课堂,使课堂更生动更丰富多彩.最后邓校长和曾校长还分别参加
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