语文人教版七年级上册次北固山下.doc

次北固山下教学设计黄定1、 学习目标1、 掌握诗歌的朗读的基本方法；2、 体会颔联“平、阔、正、悬”四个字所蕴含的的表达效果；3、 赏析千古名句“海日生残夜，江春入旧年”；4、 体会作者触景生情，借雁传书的思乡之情。2、 课前准备：一根帕子做成的帆；学生按语文学习小组坐；答一次问给3分，不用举手，数学也是。3、 计划课时：1课时。4、 学习过程（1） 导入： 同学们，从古至今，何时不是相思时，何人不是相思人，何地又非相思地？在古代，交通不发达，流落外乡或在外任职的人久久不得归。像今天的QQ、手机、微信、邮箱、视频、摇一摇“神马”的，他们都统统地“木有”。因此，乡愁也就成了古代诗歌一个重要的主题。今天，我们就一起梦回唐朝，和王湾一起次在北固山下，去感受那个时代的游子之情。（2） 齐声朗读一遍并板书题目。（三）北固山简介并展示图片北固山，镇江三山名胜之一，远眺北固，横枕大江，石壁嵯峨，山势险固，因此得名北固山。三国时“甘露寺刘备招亲”的故事就发生在北固山。以险峻著称的北固山，因三国故事而名扬千古。山上亭台楼阁、山石涧道，无不与三国时期孙刘联姻等历史传说有关，成为游人寻访三国遗迹的向往之地。 甘露寺高踞峰颠，形成“寺冠山”的特色。相传始建于三国东吴甘露元年（公元265年），后废屡建，寺内包括大殿、老君殿、观音殿、江声阁等，规模虽不大，名气却不小。古往今来，来镇江的游客，都喜欢到此一游，寻访当年刘备招亲的遗迹。（四）作者简介： 王湾，（公元693年751年），字号不详。洛阳人。玄宗先天年间（712年）进士及第，授荥阳县主簿。后由荥阳主簿受荐编书，参与集部的编撰辑集工作，书成之后，因功授任洛阳尉。王湾“词翰早著”，现存诗10首。作为开元初年的北方诗人，王湾往来于吴楚间，为江南清丽山水所倾倒，并受到当时吴中诗人清秀诗风的影响，写下了一些歌咏江南山水的作品，次北固山下就是其中最为著名的一篇。（五）诗歌赏析1、作者是哪里人？2、作者经常为江南清丽山水所倾倒。北固山又在哪里？镇江素来有“天下第一江山”的美誉，这说明了什么？答：这就说明王湾要经常往来于吴楚间，说明了作者也要长期跋涉，成为古代羁旅游子一族。3、 下面我们就通过地图，看看两地多远。4、 这个地图反映的是洛阳到北固山的距离，从洛阳到北固山徒步不停地走大约需要8天，就是现在赶飞机也要6个小时。这还不算我们伟大的王诗人路上吃饭，访友，住宿，或者是吟风和月的时间。而且，万一住在洛阳那旮旯，华的时间少说也要十天半月。那这么远，同学们用一个词说说王大诗人当时的心情？（怎一个累字了得）5、 好了，现在，我们都是王大诗人，我们，咱们终于到了北固山，那作者的目的地是不是北固山呢？你从哪里看出来？（次字、客路青山外）6、 到了北固山，我们是走水路还是走陆路呢？你从哪里看出来的？（行舟绿水前）【赏析】：这里可以将绿字改为青吗？不能。一是与上文的青重复，而是没有绿字更有生机。而且，绿和上句的青字，相互照应，正是因为山青，才有水绿。也说明了水很清澈。7、 同学们看，这就是古诗的魅力。首联10个字就告诉了我们作者次北固山的目的以及北固山下长江水的清澈，也体现了作者的疲惫之意。这也是古诗的特点之一：那就是语言凝练，讲究炼字。现在，大家再跟着老师一起来想象，来体会颔联中“平、阔、正、悬”的妙处。（想象对于理解诗歌很重要）。这时，作者把行舟靠岸，听好了，就开始望江面。作者观察到了什么？（潮平、岸阔；风正、帆悬）他们之间又是什么关系？【赏析】（1） 如果像钱塘江大潮一样，浪高十丈，或者像落了九天的银河瀑布一般，你会感受到岸阔吗？亦或者像宋祖英唱的那般十八弯的山路，九连环的水路，你还会感受到潮平吗？这就说明了潮平和岸阔是互为因果的关系。那这里的岸阔是因为河道宽吗？（春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，江面似乎与岸平了，船上人的视野也因之开阔。）（2） 那我们再来猜猜风正和帆悬有什么关系？（正是因为风正才会帆悬）（3） 我们能不能把这个风正改为风顺或者风狂，为什么？【赏析】先说什么是正（不偏不倚，刚好合适），什么是悬（端端直直地高挂着的样子）。然后演示，说明了风向顺，风力和，水平，河道直而阔）8、 古人作诗讲究炼字，“平、阔、正、悬”四个字就告诉我们这多道理，背后还包含了这么多对象和意义。这些对象和意义组合在一起就成了一个意境。这就是诗歌的意境美。下面我们再来体会作者当时的所见所闻所感。9、 作者泊了行舟，望了江面，看到”潮平两岸阔，风正一帆悬”的场面，这些在晚上能看到吗？那说明这是在白天。那大家再来看看颈联所写的又是什么时候的景色呢？你从哪里看出？（黎明，残夜） 这又说明了岁暮腊残，连夜行舟的。潮平而无浪，风顺而不猛，近看可见江水碧绿，远望可见两岸空阔。这显然是一个晴明的、处处透露着春天气息的夜晚，孤舟扬帆，缓行江上，不觉已到残夜。所以作者是又冷又累啊。10、 下面我找一位同学用自己的话说说这句话的意思。我们一起来体会他的言外深意。【赏析】残夜将去，旭日初升海上；一年未尽，江南也入初春。言外之意：日夜更替，冬去春来，二者相互依存。新日对于寒夜，初春对于旧年，都是新的事物，他们也必将取代旧的事物而成为旧的事物。也就是说，新日前面还有新日，春天前面也还有春天，明天去了也还有明天。正因为如此，我们应该对明天抱有积极向上的希望才对，而不是多愁善感，止步不前。这就是诗歌的哲理美。【强调这是千古名句“何如海日生残夜，一句能令万古传”并说明他的考法】11、 最后，作者旭日东升，江春入旧的思考之中，在又冷又累的羁旅之中，终于触景生情，忍不住要设问，来抒发自己的思乡之情。大家齐声读出来。（6） 延伸拓展1、 再读（学生读，老师示范读）这就是诗歌的韵律美。2、背诵。【以下看时间二选一】3、 我们大诗人王湾是借大雁来传递家信，那大家看看下面这些大雁和我们的情感相比，有什么不同？（介绍意象）第一组：征蓬出汉塞，归雁入胡天。（唐王维使至塞上）乡书何处达？归雁洛阳边。（唐王湾次北固山下）云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。（宋，李清照，一剪梅）第二组：那只大雁又大又肥。大雁到了冬天，会长途飞翔，以“人”字形的对列迁往南方。不同点：第一组中的大雁是作者送信的使者，而第二组中的大雁仅仅是指大自然中的大雁。没有包含作者的意思。所以不是意象。（7） 作业设计1、 学会引用诗歌去写作。回家我是巴中人，生在巴中，长在巴中。四年前，我虽然考上了中国医科大学，可却远离了我的故乡。到现在，四个“海日生残夜”，三个“江春入旧年”，我终于可以学成而归，叩首那久违的故乡了。可是，四年没见的故乡，不知道现在又有了什么变化呢？虽然，火车的汽笛声已经马不停蹄地射到了达州，可望望那延绵曲折了两个半小时的高速公路，我竟一下子体会到了王湾那“客路青山外，行舟绿水前”的煎熬。一路上，没有“潮平两岸阔”的壮丽，也没有“风正一帆悬”秀美，有的只是被大巴山压扁撕碎的心声。真希望这辈子再也不要有“乡书何处达？归雁氧吧边”的感叹了！【注】：氧吧：巴中市位于中国第二大苏区川陕革命根据地的中心和首府，素有“红军之乡” “川东北氧吧”之称。2、 还有哪些可以寄