PEP Book4 Unit 6 Shopping .doc

PEP Book4 Unit 6 Shopping A Lets learn源潭镇大龙小学 徐桂梅【教学内容分析】 本课是在学习了Unit 5 My clothes 衣着的基础上进一步延伸拓展，主要围绕购买生活用品这一话题展开，教材通过John在服饰店购物的情景呈现了单词，学习四个生活用品单词“sunglasses，gloves，scarf，umbrella”，以及运用句型“Can I help you ? The gloves are nice . Can I try them on ? Sure .模拟购物，本节课是本单元的第一课时，学生通过学习能够听说认读四个生活用品单词，并通过Complete and say写出适合冷、热不同天气的衣服单词，并运用示范句型Its hot，so I put on my T-shirt进行表述。从简单的形象记忆到用动作来反映的抽象记忆，加深印象。这既是Part A的延伸，又为下文的进一步学习做好铺垫，所以本节课的教学内容起到了承上启下的作用。【学情分析】 对于四年级的学生来说，经过一年多的英语学习，他们对英语不再陌生，也积累了一些词汇和功能交际句型，能够自如地认读单词，具有一定的英语基础，同时在Unit 5 My clothes学习的基础上，已经学会了购物的一些简单用语，所以本节课在老师的引导下会比较有信心学习新知。【教学目标】 1、能够听、说、认读四个生活用品单词：sunglasses，gloves，scarf，umbrella 。 2、能够熟练运用句型：Can I help you ? The gloves are nice . Can I try them on ? Sure .模拟购物。 3、学生能够根据情景，结合以前学过的单词，模拟购物。【教学重点】 能够听、说、认读四个生活用品单词：sunglasses，gloves，scarf，umbrella 。【教学难点】 四个生活用品单词sunglasses，gloves，scarf，umbrella的复数，以及能够根据情景，结合以前学过的单词，模拟购物。【教具准备】 PPT课件 单词卡片【教学过程】1、 Warm up 复习Unit 5 My clothes单词。二、Presentation1、播放视频2、T: Today is very hot . Zhang Peng is going to the shopping mall. He needs the sunglasses .引入单词：sunglasses T: sunglasses. Ss: sunglasses 句子：Look at the sunglasses ,they are nice.3、老师做出脖子冷，手冻的动作，引导学生说出scarf ，gloves，教读单词scarf ，gloves，注意强调手套一般由两只组成，一般以复数的形式出现，并教读句型：The scarf （gloves） are nice .4、呈现下雨图片，引导学生说出：umbrella，教读单词。5、课件出示四个单词，跟读单词。6、Play a game 。7、课件呈现句子，教读句子：Can I help you ? The gloves are nice . Can I try them on ? Sure .让学生根据情景，结合以前学过的单词及本节课新学的单词，模拟购物。8、完成书本59页Complete and say 。9、再次播放视频。三、小结：本节课主要学习了什么？四、Homework：1、Listen to and repeat “Lets learn”. 2、Write the words and sentences .板书设计： Unit 6