人教版必修一 第4节 能量之源—光与光合作用 作业.docx

第4节 能量之源光与光合作用1下图是夏季晴朗的白天某种绿色植物叶片光合作用强度的曲线图，叙述错误的是（ ）a ab段光照强度增大导致光合作用强度不断增强b 与b点相比，c点因气孔关闭光合作用强度较弱c de段光照强度减小导致光合作用强度逐渐减弱d 据图可知随光照强度增大光合作用强度逐渐增强【答案】d【解析】分析题图，ab段光照强度逐渐增大，光合作用速率也不断增大，故a正确；c点时，蒸腾作用较强，气孔关闭，导致细胞的二氧化碳供应减少，光合作用强度下降，故b正确；de段光照强度减小，光合作用强度减弱，故c正确；光合作用强度受光照强度、二氧化碳浓度和温度等因素的影响，c点时光照最强，但光合作用强度不是最强，故d错误。【考点定位】本题考查光合作用的有关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【名师点睛】温室栽培时，在一定光照强度下，白天适当提高温度，增加光合作用酶的活性，提高光合速率，也可同时充入适量的co2，进一步提高光合速率，当温度适宜时，要适当提高光照强度和co2浓度以提高光合速率。总之，可根据具体情况，通过提高光照强度、调节温度或增加co2浓度等来充分提高光合速率，以达到增产的目的。2右图所示生物体部分代谢过程。有关分析正确的是a 过程需要的酶均存在于线粒体内b 能进行过程的生物无核糖体，属于生产者c 酵母菌能够同时进行过程和过程d 过程只能在植物细胞的叶绿体中进行【答案】c【解析】过程表示有氧呼吸，需要的酶主要存在于线粒体内，此外在细胞质基质中也有有氧呼吸第一阶段所需要的酶；过程表示硝化细菌的硝化作用，属于生产者，硝化细菌是原核生物，没有复杂的细胞器，但有核糖体；酵母菌是兼性厌氧型，既可以进行有氧呼吸也可以进行无氧呼吸，即同时进行过程和过程；过程是光合作用，主要在植物细胞的叶绿体中进行，也可以在蓝藻等原核生物的细胞质基质中进行。故选c3不参与氧化还原反应的化合物有a nad+ b nadp+ c coa d 硫辛酰胺【答案】c【解析】硫辛酰胺：是丙酮酸脱酰氧化过程中的一个传递乙酰基和氢的辅酶。4对光合作用过程中物质转变途径的叙述中，不正确的是a碳原子：co2c3化合物（ch2o）b氧原子：h2oo2c氢原子：h2atp（ch2od氧原子：co2c3化合物（ch2o）【答案】c 【解析】本题考查光合作用过程中各元素的转移方向，属于考纲理解层次。在光合作用过程中，co2直接参与暗反应co2固定阶段生成c3，进而c3被还原合成（ch2o）；在此过程中，co2中的c、o原子首先转移到c3化合物中进而转移到（ch2o）中，故a、d两项正确。h2o直接参与光反应阶段被分解生成h和o2，h进一步参与暗反应c3还原过程合成（ch2o）；在此过程中，o原子转移到光反应产物o2中，故a项正确；h原子首先转移到h中进而转移到（ch2o）中，故c项错误。5大棚种植蔬菜时，如果遇到连续阴雨低温的天气，为了促进植物生长，可采取的适当措施是（ ）a 降低温度 b 提高温度 c 减少光照 d 增强光照【答案】bd【解析】试题分析：低温通过降低酶的活性来降低光合作用过程，因此适当提高温度，可通过提高酶的活性来增强光合作用，有利于植物生长，a项错误，b项正确；连续阴雨导致光照不足，限制了光反应的进行，增强光照可加快光反应速率，进而提高光合作用强度，c项错误，d项正确。考点：影响光合作用的因素6在光合作用和有氧呼吸过程中，既有h又有atp产生的是（ ）光合作用的光反应阶段 光合作用的暗反应阶段 有氧呼吸第一阶段 有氧呼吸第二阶段 有氧呼吸第三阶段a b c d 【答案】b【解析】试题分析：本题主要考查呼吸作用和光合作用的过程1、呼吸作用是指生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的总过程有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和h，合成少量atp；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和h，合成少量atp；第三阶段是氧气和h反应生成水，合成大量atp无氧呼吸的场所是细胞质基质，无氧呼吸的第一阶段和有氧呼吸的第一阶段相同无氧呼吸由于不同生物体中相关的酶不同，在植物细胞和酵母菌中产生酒精和二氧化碳，在动物细胞和乳酸菌中产生乳酸2、光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水转变成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生h与氧气，以及atp的形成光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：co2被c5固定形成c3，c3在光反应提供的atp和h的作用下还原生成淀粉等有机物解：、光反应包括水解光解和atp的合成，正确；、暗反应阶段消耗h和atp，错误；、有氧呼吸第一阶段将葡萄糖分解成丙酮酸和还原性氢，合成少量atp，正确；、有氧呼吸第二阶段将丙酮酸和水分解成还原性氢，合成少量atp，正确；、有氧呼吸第三阶段消耗前两个阶段还原性氢，错误故选：b考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；有氧呼吸的过程和意义7在一般情况下,光照越强,光合作用增强,但在光照最强的夏季中午由于气孔关闭,光合作用反而下降,其主要原因是aco2缺少,产生的c3化合物不足b光反应中产生h和atp数量不足c光照太强,气温高,酶的活性受影响d水分蒸腾,使叶绿素分解【答案】a【解析】试题分析： 夏季中午，蒸腾作用强，气孔关闭，二氧化碳不能进入细胞间隙，形成的三碳化合物少，影响暗反应，a项正确；水光解受光照强度的影响，光照最强的夏季中午水光解产生的h（nadph）和atp的数量充足，所以b项不正确；在光照最强的夏季中午，由于气孔关闭，进入叶肉细胞中的二氧化碳减少，导致光合作用过程减弱，c项不正确；同理d项不正确。考点：本题考查光合作用的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能运用所学知识分析问题和解决问题的能力。8如图为光合作用过程的示意图在适宜条件下栽培的小麦，如果突然将 c 降低至极低水平（其他条件不变），则 a、b 在叶绿体中的含量变化将会是（ ）a a上升、b下降 b a、b都上升c a、b都下降 d a下降、b上升【答案】b【解析】试题分析：据图分析，a、b分别为光反应提供给暗反应的h和atp，c为暗反应原料二氧化碳，如果二氧化碳降低至极低水平，则与五碳化合物固定生成的三碳化合物降低至极低水平，导致三碳化合物与h和atp还原生成有机物速率下降，消耗的h和atp的量下降，而光反应继续生成h和atp，故h和atp都上升，b正确。考点：本题考查光合作用相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。9以下甲、乙两图都表示某植物的非绿色器官co2释放量和o2吸收量的变化。下列相关叙述错误的是（ ）a 图甲中氧浓度为a时的情况对应的是图乙中的a点b 图甲中氧浓度为b时的情况对应的是图乙中的ac段c 图甲中氧浓度为c时的情况对应的是图乙中的c点，是最适合贮藏的d 图甲中氧浓度为d时没有酒精产生【答案】c【解析】甲图中氧浓度为a时，细胞只释放co2不吸收o2，说明细胞只进行无氧呼吸，对应乙图中的a点，a项正确；甲图中氧浓度为b和c时，co2的释放量远远大于o2的吸收量，说明有氧呼吸与无氧呼吸同时进行，且无氧呼吸强度大于有氧呼吸，对应的是图乙中的ac段，图乙中的c点，co2的释放量最少，细胞呼吸最弱，适合贮藏植物的器官，b项正确，c项错误；图甲中氧浓度为d时，co2的释放量与o2的吸收量相等，细胞只进行有氧呼吸，因此没有酒精产生，d项正确。【考点定位】细胞呼吸的过程和意义10下列关于有机物提取与检测的叙述，正确的是（ ）a 苏丹不能检测植物细胞中的油脂b 蔗糖可以用本尼迪特试剂检测c 叶绿体中的色素仅微溶于95的乙醇d 可溶性蛋白质可在常温下用双缩脲试剂检测【答案】d【解析】植物细胞中的油脂主要成分就是脂肪，可以用苏丹检测，a错误；本尼迪特试剂只能检测可溶性还原糖，而蔗糖是非还原糖，b错误；叶绿体中的色素可大量溶于95的乙醇，c错误；可溶性蛋白质可在常温下用双缩脲试剂检测，d正确。【考点定位】生物组织中有机物的鉴定和叶绿体中色素的提取【名师点睛】某些特定化学物质的检测方法鉴定类实验常用的试剂或指示物作用现象水浴加热生物材料碘液检测、鉴定淀粉淀粉遇碘变蓝不需要脱色的叶片斐林试剂检测还原糖如葡萄糖、果糖、麦芽糖砖红色沉淀需要含糖量高的白色或近白色植物材料、糖尿病患者尿液双缩脲试剂检测、鉴定蛋白质紫色不需要豆浆（植物蛋白）、蛋清（动物蛋白）苏丹/染液检测、鉴定脂肪橘黄色/红色不需要花生种子11下列有关叶绿体及光合作用的叙述，正确的是a 破坏叶绿体外膜后，o2不能产生b 植物生长过程中，叶绿体内各种色素的比例保持不变c 与夏季相比，植物在冬季光合速率低的主要原因是光照时间缩短d 离体的叶绿体基质中添加atp、nadph和co2后，可完成碳同化【答案】d【解析】光合作用过程中，水的光解产生氧气发生在叶绿体的类囊体薄膜上，所以破坏叶绿体外膜后，不影响氧气的产生，a错误；植物生长过程中，叶绿体内各种色素的比例是不断改变的，随叶龄和环境因素等因素而改变，b错误；与夏季相比，植物在冬季光合速率低的主要原因是光照强度弱、温度低，c错误；离体的叶绿体基质中含有暗反应有关的酶，在有atp、h和co2后，可进行暗反应，d正确。12如下图表示某同学做“绿叶中色素的提取和分离”实验的改进装置，下列与之有关的叙述中，错误的是a应向培养皿中倒入一定量的层析液（可用汽油）b应将滤液滴在a处，而不能滴在b处c实验原理是a处的四种色素在层析液中溶解度不同，并随其沿滤纸扩散速度不同而相互分离开来d实验得到的四个同心圆（近似圆形）中，最大的一个圆呈蓝绿色【答案】d【解析】分离色素的试剂是层析液，a正确；将提取的色素提取液滴在a处，b处连接层析液，b正确；根据四种色素在层析液中溶解度不同，沿滤纸扩散速度不同而相互分离开来，c正确；结果能得到4个同心圆，从外向内分别是胡萝卜素（橙黄色）、叶黄素（黄色）、叶绿素a（蓝绿色）、叶绿素b（黄绿色），胡萝卜素溶解度最大，扩散速度最快，则形成的圆最大，颜色是橙黄色，d错误。【考点定位】“绿叶中色素的提取和分离”实验13下图表示甲、乙两种植物随着光照强度的变化， 吸收量或释放量的变化曲线图。据图分析下列叙述不正确的是 ( ) a甲植物的呼吸作用较乙强 b如果在图中m点突然停止光照，短期内叶绿体c3的含量将会增加 c当平均光照强度在x和y(每日光照12h)，植物一昼夜中有机物积累量的变化是：甲增 加、 乙减少 d当光照强度为0时，植物细胞中可以产生atp的场所有细胞质基质、线粒体【答案】c【解析】a.光照强度为零，植物呼吸作用释放的量代表呼吸强度，甲植物的呼吸作用较乙强；正确。b.如果在图中m点突然停止光照，影响 c3的还原（2c3 （c h2o）+ c5）短期内叶绿体c3的含量将会增加；正确。 c.当平均光照强度在x和y(每日光照12h)，甲乙植物一昼夜中没有有机物积累；错误。d.当光照强度为0时，植物细胞呼吸作用中可以产生atp的场所有细胞质基质、线粒体；正确。14若某植物每昼夜呼吸作用消耗的葡萄糖为144g，若该植物每昼夜葡萄糖积累量为270g，则该植物每昼夜光合作用固定的co2为（ ）a396g b211.2g c607.2g d264g【答案】c【解析】15下列物质不是光反应产物的是 （ ）(a)o2 (b) nadph (c) c6h12o6 (d) atp 【答案】c【解析】c6h12o6是暗反应的产物。故选c16如图甲是某植物光合作用过程示意图，图乙表示某植物光照强度、温度与光合作用速度的关系，图丙表示(其他条件适宜的条件下)温度与光合作用速度的关系。请据图分析下列结论正确的是()a据图甲分析可知，表示光反应阶段，字母b代表的物质是h，过程发生的场所是细胞质基质b据图乙分析可知，在光线弱的情况下，光合作用速度随光照强度的增加而增加，此时限制光合作用速度因素是光照强度，此时主要影响的光合作用过程相当于图甲的阶段c从图乙可知，光照超过某一强度时，光合作用的速度不再增加，且具有稳定发展的趋势，这种变化只决定于温度的高低d图丙中c点对应的温度表示某植物生长的最适温度，出现cd段的原因是超过最适温度后，随温度继续升高酶活性降低，光合作用速度降低【答案】d【解析】略17在co2浓度一定、温度适宜的情况下，测定某植物叶片在不同光照条件下的co2吸收速率。下列相关叙述正确的是a 细胞内atp的生成速率不受光照强度影响b 细胞内adp的生成只发生在叶绿体基质中c 光照强度小于2 klx时叶肉细胞只进行细胞呼吸d 限制co2吸收速率的主要因素可能会发生变化【答案】d【解析】试题分析：光照强度会影响光反应产生atp的速率，a项错误；凡消耗atp的场所都会产生adp，如神经冲动的传递需要atp提供能量，与叶绿体基质无关，b项错误；光照强度为0klx时叶肉细胞只进行细胞呼吸，c项错误；在c02浓度一定、温度适宜的情况下，限制co2吸收速率的主要因素是光照强度，光照强度可能会发生变化，d项正确。考点：本题考查光照强度与光合作用的相关知识，意在考查学生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能从表格中提取有效信息，结合这些信息，运用所学知识对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。18植物进行光合作用合成有机物的过程中，发生的变化合理的是a c02的固定和三碳化合物还原都消耗atp和hb 在较强光照下adp由类囊体薄膜向叶绿体基质运动，atp则是向相反方向运动c 能量转化的大致过程是：光能atp中活跃的化学能有机物中稳定的化学能d 光反应与暗反应两个阶段都必须在光下才能进行【答案】c【解析】c02的固定过程不需要消耗atp和h，a项错误；在较强光照下atp在类囊体薄膜产生，向叶绿体基质运动，adp则是向相反方向运动，b项错误；光合作用过程中能量转化的大致过程是：光能atp中活跃的化学能有机物中稳定的化学能，c项正确；光反应必须在光下才能进行，暗反应有光、无光均可进行，d项错误。【答案】（1）a色素 b氧气 c atp d c3（2）类囊体、基质 【h】、atp（3）b（氧气）（4）光能-atp atp-葡萄糖（5）二氧化碳减少【解析】（1）光合作用可以分为光反应和暗反应两个阶段据图分析：a是类囊体薄膜，b是氧气，c是atp，d是c3。（2）e为光反应阶段，f为暗反应阶段，其场所分别为叶绿体的类囊体薄膜，叶绿体基质。暗反应阶段需要光反应的【h】、atp。（3）h218o最先参与水的光解，产生氧气，因此光合作用过程中最先出现含有18o的化合物是氧气。（4）e阶段为光反应阶段，能量转换为光能-atp，f阶段为暗反应阶段，能量转换为atp-葡萄糖。（5）e阶段能正常进行，光反应阶段不变，f阶段却减慢，暗反应变慢，原因是二氧化碳减少。【考点定位】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化【名师点睛】光合作用的过程图解：20在高光强环境下，将某突变型植株与野生型植株分别施以低氮肥和高氮肥，一段时间后，测定其叶绿素和rubisco酶（该酶催化co2和rubp反应）的含量，结果见下图1；下图2表示叶绿体中的色素、蛋白质等在某种膜上的分布及部分反应的示意图。请回答：（1）图1的实验表明：突变型的_含量比野生型低，采用层析法分离突变型植株叶片色素时应注意滤纸条上的滤液细线要高于_的液面，变浅的色素带位于滤纸条从上到下的第_条；高氮肥下，突变型植株的光合速率_（填等于、大于、小于）野生型植株，结合实验结果分析：限制野生型植株光合速率的因素是_。（2）图2结构中的膜是_膜，其上含有色素和催化光反应的_。光反应中，色素吸收的光能转换为atp等物质中的_。（3）光反应的产物除图2中所示的物质外，还有电子和_。atp为碳反应提供了能量和_。【答案】 叶绿素a 层析液 三 大于 rubisco酶含量 类囊体（光合） 酶 化学能 nadph 磷酸基团【解析】试题分析：叶绿体色素提取的原理：叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂，所以，可以在叶片被磨碎以后用乙醇提取叶绿体中的色素。图1中，施肥后两种水稻的rubisco酶都提高，但突变体的rubisco酶含量提高较多，据此分析作答。（1）该实验表明，低氮肥和高氮肥处理的突变型的叶绿素a含量比野生型低。采用层析法分离突变型植株叶片色素时应注意滤纸条上的滤液细线要高于层析液的液面，滤纸上色素带由上到下依次为胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b。图1显示突变体的叶绿素a含量减少明显，即从上到下的第三条。高氮肥下，突变型植株的rubisco酶含量大于野生植株，所以其光合速率大于野生型植株。（2）图2结构中的膜利用了光能，说明该膜是类囊体薄膜，膜上色素和与光反应的酶。光反应中，色素吸收的光能转换为atp等物质中的活跃的化学能。（3）光反应的产物有图2中的氧气、h+，还有电子和nadph。atp为碳反应提供了能量和磷酸基团。【点睛】解答本题的关键是学生对光合作用过程的理解。