PEP 四年级下unit4 At the farm.docx

I. Teaching content人教版pep小学英语四年级下第四单元AtthefarmPartBLetstalkLetsplayII. Teaching objectives1、能够听、说、认读单词those，horse，hen。2、能够熟练运用句型Whatarethose? /Theyare./Arethey.? / Yes, theyare. / No, theyarent.III. Teaching contents:Language contents 1. Key points:能够听、说、认读单词those，horse，hen，cow, sheep。能够熟练运用句型Whatarethose?/Theyare./Arethey.? /Yes, theyare./ No, theyarent.2、difficult points:能够在生活中熟练运用句型Whatarethose? /Theyare. /Arethey.? /Yes, theyare. / No, theyarent.理解You have a lot of animals. /How many horses do you have? / What about those? 三个句子Language skills Listen to key words and textRead text and words following the teacherGroup cooperation in the role playIV. Teaching aids:multimedia, PPT, blackboard, chalks V. Teaching procedure:Step 1 Review(3.5min+4min)1、 欣赏歌曲The animals on the farm（鼓励学生跟着哼唱） 设计目的：活跃课堂气氛，调动学生的上课积极性。2、 让学生观看PPT，根据PPT指示，复习四个动物单词以及句型Whatarethese?/Theyare./Arethey.? /Yes, theyare. /No, theyarent.T：(播放PPT)Boys and girls，let s go to the farm.现在我们来到了农场，这里有很多的动物。There are horses, cows, hens, dogs, cats, and sheep, goats on the farm. Now please look at the picture and say the right words.请大家看着图片说出正确的单词。（展示PPT）S: Cow, cows, horse, horses, hen, hens, sheep, sheep. （走进学生中间，反复让不同的学生回答，回答单数完了之后，老师板书单词，然后再操练单词复数，也让不同的学生反复操练，然后在单词后标注s红色强调单复数）T:是的，我们之前已经强调过，sheep是单复数同行的。也就是说，它是不用加s的。现在请大家再跟着我来读一下这几个单词。现在谁愿意起来读一下这些单词呀？（鼓励学生起来读这些单词）（设计目的：从趣味读动物单词自然引入到句子的复习和操练中来）Step 2 PresentationandPractice（4+3+2+4+2+9min）1、 展示引入由these 引入those的用法（3）T: 现在请大家把这几个单词带进句子里，试着来回答一下以下我们学过的这个句子What are these?（翻页）我们已经学过these,它的意思是S：这些T：是的，那么What are these?的意思是？S：这些是什么？T：是的，它的意思是“这些是什么？”（带读三次What are these?）好的，那么They are的意思是？S：它们是T：是的，they表示“它们”，are表示“是”。（带读三次They are）(展示PPT牛，马，鸡，羊的图片并进行问答，反复不同学生进行操练问答)T: Whatarethese?S: Theyarehorses.T: Whatarethese?S: Theyarehens.T: 那如果我们想问“那些是什么”，那应该表达呢？S: Those!T: 是的，我们应该表达成“What are those?”(展示PPT并带读三次What are those?）好的，现在请跟着老师的鼠标来回答一下问题。(针对those对牛，马，鸡，羊的图片进行问答，反复不同学生进行操练问答)What are those?S: Theyarehorses.T: Whatarethose?S: Theyarehens.我们知道these表示的一些离我们比较近的事物，而those表示的是一些离我们比较远的事物。那么现在我们来针对这个图来进行问答一下。（简单问答几句）一些不确定事物的问法（3）T:那么如果我们看到一些动物，觉得它们好像某种动物，但是又不敢百分之百的确定，那么我们应该怎么问呢？（展示PPT）请用这个句子来问：Are they? 好的，请跟着老师一起来读 Are they?S: Are they?（操练几次并板书）T:那么应该怎样回答呢？用are来引导的句子，咱们应该用are来回答。肯定回答应该是Yes, they are.（边板书边让学生跟读） 否定回答应该是No, they arent.（边板书边让学生跟读）T:那么现在老师来问，你们来试着回答好吗？Are they hens?S: No, they arent.T: Are they horses?S: Yes, they are.T: Are they dogs?S: No, they arent.2、对话初次感知（2）T: Now lets watch the cartoon of Lets talk of Part B. 初次感受一下这个对话(播放动画) 好的，现在来跟着老师一起来读一下这个对话。（初读课文）3、难点句引入（4）T：现在我们一起来挑战一下这个对话里的难点句，看看它们究竟有多难。第一个句子：Wow! You have a lot of animals! 跟着老师一起来读S: Wow! You have a lot of animals!T:请注意里面的have和a是连在一起来读的，请跟着老师一起来. (操练几次)好的，现在我们试着把lot和of连在一起来发这个音。a lot of 表示什么呢，表示的是，很多，非常多。咱们一起来读一下a lot of，很多S：a lot of，很多（多次操练，并请学生操练）T：那么， a lot of animals就表示的是，很多的动物。而 You have a lot of animals!表示你有很多的动物。现在我们来试着连读这个句子。（连续多次重复汉语和英语，并多次请学生起来读）T：第二个句子：How many horses do you have? 跟着老师一起来读。S: How many horses do you have?T:请注意里面horses的发音，请跟着老师一起来，horsesS: horses(反复操练)T: How many以前咱们学过，指的是有多少。那么 How many horses指的是有多少马。这整个句子意思是，你有多少马？现在我们来试着连读这个句子。（连续多次重复汉语和英语，并多次请学生起来读）T: 第三个句子：What about those? 请跟着老师一起来读。S: What about those?T: 请注意里面的what和about是连在一起来读的，请跟着老师一起来.(操练几次)那么这个句子是什么意思呢？我们都知道those表示的是那些，what about those？表示“那些呢？”现在我们来试着连读这个句子。（连续多次重复汉语和英语，并多次请学生起来读）4、齐读对话（2）T:好的，那我们挑战完了难点句，再来回到课文里，咱们再来跟读一下课文吧！（反复带读对话3-5遍，然后再让学生跟读录音，注意模仿语音语调）5、并分角色读对话（6）全班分为两个大组，与老师一起分饰三角进行对话，反复对话三次。小组对话练习，并确定好角色。指定小组，上来进行角色扮演，对话操练。（设计目的：从学过的知识慢慢导入，显得不生硬突兀。反复的操练能让学生迅速对单词和句型的使用熟练起来，单独起来操练又让学生有信心，并活跃课堂气氛）Step 3 Consolidation(1+5 minutes)1、 完成课后填空及选择题。（1）（大家一起回答，然后再公布正确答案）2、Playagame（5） 老师指着，单个学生起来问，猜动物，用Are they?这个句型来进行问答。最后谜底全部揭开以后，再用What are these/those？来进行问答。（设计目的：通过熟读并操练过的对话，来回答一些问题，能很好地巩固好今天所学的知识。而趣味猜答能让学生对本课的兴趣能一直延伸下去。）VI. End of lesson summary (3 minutes)好了同学们，今天我们主要讲了这四个单词，cows, horses, hens, sheep.还有这篇文章里面的重点句子，What are those? 那些是什么？以及不确定是不是那种动物的问法，Are they?它们是吗？还有它们的肯定回答：Yes, they are.和否定回答No, they arent.我们还挑战了三个难点句子，分别是 You have a lot of animals. 你有很多的动物/How many horses do you have?你有多少马？ / What about those? 那些呢？好的，咱们再来读一读它们。（最后再操练几遍）VII. blackboard designUnit 4 At the farmcows horseshens sheepWhat are those?Are they?