英语人教版三年级下册weicome-back-to-school.doc

学科小学英语课题Welcome Back To School授课教师张文菊年级三年级下册第一单元课型听说课课时第二课时教学内容1Lets learn主要学习掌握单词：China, USA, Canada UK, 要求学生能听、说、认读，并能听懂、会说“We are friends!” “We like to play”这两个短语。2Lets chant 本部分是为了练习和运用对话部分的内容，提供给学生一个在实际生活中运用语言的机会。此外，老师还可以根据实际情况多设计一些游戏活动。教学目标1.知识目标：能听、说、认读四个表示国家的词汇；并能在实际生活中应用。能听懂、会说： Im from.并能简单介绍自己来自哪个国家。能够听懂并表演lets chant。2、能力目标：通过大量的趣味操练，掌握本课知识的同时拓展中外文化知识，培养学生用英语与人沟通的意识。3、情感目标： 能进一步感受学习英语的快乐，积极参与合作学习和交际活动，培养主动与他人合作和交际的意识和积极向上的品质。教学重点1、听、说、认读单词：UK 、Canada、USA、China，并 英语：Im from介绍自己来自哪个国家 。 2、能听懂并表演Lets chant。 教学难点 国家UK 、 USA正确使用。教学准备Tape/word cards/pictures。StepsTs activities （教师活动）Ss activities（学生活动）Purpose（设计意图）Leading in播放英语歌“Hello”的录音教师和学生互相打招呼。学生跟着录音演唱学生作简单自我介绍1使学生在音乐声中，融入到英语学习的氛围当中Presentation（1）学生列举自己知道的英语国名，教师从介绍中国国旗引入新课。 （2）由长城、自由女神、大本钟和国家电台等著名建筑物引入各个国家的名称并教授新单词。（3）播放录音，学生跟读单词并纠正发音。（4）通过人物引入句型“Im from”（1）学生列举自己知道的国家名字。（2）学生学习新单词（3）学生听磁带并正音（4）学生利用重点句型“Im from.”造句在学习新单词的过程中学习国家文化，认识各个国家的著名建筑。人物引用了学生熟知的卡通人物，趣味性强。Practice（1） 用大小声的游戏让学生复习已经学习的单词。（2）Group work.（1）小组长教读（2）人人过关读（3）游戏赛读（1）老师大声读单词，学生小声读单词，老师小声读单词，学生大声读单词。Read the words in group and report.利用游戏的形式再次巩固已学单词。小组合作的方式让学生互相帮助，在合作中学习。Production教师引导学生介绍自己的姓名、年龄、来自哪个城市。Hello! My name is_. Im_ years old. Im from_.学生操练新句型，并在对话中复习以前学过的句型，达到学有所用的目的。Homework1.听磁带跟读lets learn和lets chant五遍，家长签字。2.听磁带预习lets spell，家长签字。板