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文档简介

人教版四年级下册英语Unit4 At the farm 教学设计霸州市王庄子乡任庄子村学校 孔楠楠一、教学内容：P39 Lets learn & Lets learn二、教学目标：1、能听、说、认读单词：tomato、green beans、potato、carrot、onion以及它们的复数形式。句型：What are these？和Are they?的问答。2、通过说唱B部分的歌谣巩固所学单词的复数形式。三、教学重、难点教学重点：1、掌握农场上常见的蔬菜的名称及其复数的表达形式。2、句型：What are these？和Are they?的问答。教学难点：所学单词的复数形式（尤其要注意tomato、potato的复数形式）以及复数形式发音。四、教学准备：1、Lets learn A部分的课件和录音。2、相关的单词卡片。3、所学蔬菜的实物。4、Lets chant的录音。五、教学过程： Step 1. Leading-in 教师让学生说一说自己喜欢的蔬菜（中文）,从而导入用英文来表达它们。 Step 2 Presentation & Practice Lets learnT：Class，there is a big farm. On that farm it has many vegetables. Do you know what is this?（学生根据幻灯片内容回答问题）Ss: 西红柿。T：Do you know how to speak it in English? Now read after me.Ss:Tomato.观看PPT,教授复数形式活动：男生读单数，女生读复数。 一列一列练习发音，先读单数，后读复数形式。教师说汉语，学生说英语再看PPT,通过单复数形式比较来导入句子。Whats this? What are these? Are these.?活动: 教师拿出事先准备的图片，与学生进行问答(多叫一些学生进行练习) 让学生拿出自已画的图片，交换图片，小组对话练习句型及蔬菜单词。游戏：拿出箱子，里面放好蔬菜，请一个学生上台摸是什么，下面请学生猜，利用所学句型。观看FLASH,跟读课文。Lets chant观看FLASH,教师讲解活动：听到目标单词拍手并大声读出来。 Step 3 Summary & Consolidation看黑板总结做同步训练练习并讲解。Step 4 Homework 观看PPT上的作业六、板书设计Unit4 A
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