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文档简介

Unit4 At the farmB Lets learn教学内容：Part B Lets learn教学目标：1.知识目标能听、说、读四会单词：horse,hen,cow,sheep. 2.能力目标能准确使用句型：What are they? They are/These are 3.情感目标能介绍动物教学重点、难点：重点：（1）能听、说、读相关的动物的单词，并能灵活运用。 （2 ）灵活运用:What are there/those?难点：介绍动物教学准备： 多媒体课件，单词卡，图片教学设计： Step1 warming up 活动方式:全班活动 （1）Free talk (2 )学生跟录音唱歌曲：0ld MacDonald have a farm Step2 Revision/Lead-in 复习A部分 Lets learn 图片 （西红柿，马铃薯）T： What are those?S1: They are tomatoes.T: What are these? S2: They are potatoes.Step3 Presentation(1) 出示农场图片 A：This is old MacDonald .He owns a big farm. There are many animals on the farm. Can you tell me? What are these/th0se? B:让学生说说，用中文说也给予鼓励。 （2）教学 Lets learn A: T:What is this ? 并出示母鸡图片，并发出声音。 学生尝试回答：Its a hen. 出示单词卡：hen.反复读hen。然后把词卡贴在黑板上板书，然后再出示hens 的图片。板书：What are they? They are hens. B.用同样的方法教其他单词：horse, cow, sheep （总结图15） C.全班操练句型（分组或男或女）What are they? They are. Guessing game 出示图片让学生操练句型 D.通过练习操练句型：These are . T: What are these ? S:These are hens/. E.学生1问1答 What are these ?/These are . F.最后两幅总结图全班答。 Step 4. Practice (练习） Pair work 活动方式：两人一组 A:课件出示图片和练习句型，学生自由练习。 B：出示一两组图片练习 （指名练习） Step 5.Homework (1) 师生回忆所学内容。（倒数
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