语文版六年级语文.doc

六年级语文期中检测题总分：105分（含书写5分） 时间：80分钟题号一二三四五六七八九总分得分一、看拼音，写词语。（10分）do su qun su mo dn k tu tn hun ch y q zh jng j wn yn min tin 二、给下列词语中的加点字注音。（3分）絮絮叨叨（ ） 告诫（ ） 寻觅（ ）挽 救（ ） 擎着（ ） 拽住（ ）三、比一比，组成词。（6分）褐（ ） 僵（ ） 待（ ）竭（ ） 缰（ ） 侍（ ）捍（ ） 剃（ ） 钮（ ）悍（ ） 涕（ ） 纽（ ）四、把下面的词语补充完整。（9分）日夜（ ）劳 威风（ ）（ ） 得（ ）扬扬 （ ）砍（ ）伐名不（ ）传 连（ ）起伏 自强不（ ） （ ）山（ ）海（ ）手（ ）脚 冷（ ）热（ ） （ ）心照料 （ ）（ ）分离五、为下列加点词选择恰当的意思。（5分）1.又誉其矛曰：（ ） 荣誉 夸耀2.或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”（ ）或者有人3.开国大典的每一声炮响，全场都会响起雷鸣般的掌声。（ ）标准 典故 典礼4.山之上，国有殇。（ ）未成年而死 为国战死者5.名不虚传（ ）空，与“实”相对虚心虚假胆怯六、按要求写句子。（10分）1.走出童年已经很久了。童年的往事都记不清了。（用上“因为所以）_2.造纸术是我国的四大发明。（修改病句）_3.我们小学生不能浪费时间。（改为反问句）_4.肚子里填满了草果和梅子的烤鹅正冒着香气。（缩句）_5.那是一双很大的拖鞋。（改为比喻句）_七、根据学过的课文填空。(10分)1._国作家_写的_童话通过小女孩儿的悲惨遭遇，揭露了当时社会的黑暗，表达了作者对穷苦儿童的深切同情。2.默写一句爱国的句子。_3.“群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了。”表达了_思想感情。4.从“我那生病的儿子，还有那个示成年的女儿”中，体会到_5.写一句自己喜欢的句子，并说说喜欢的理由。_八、阅读短文，答题。（20分）（一）第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧历的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。“她想给自己暖和一下”人们说 谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西 ，她曾经多么幸福 跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。（1）给文中 内加上标点符号。（2分）（2）小女孩冻死的时间是_，人们发现她的尸体的时间是_（2分）（3）回答：划线句子的含义是什么？（2分）_读上述的文字，你有什么疑问：“选一个写下来”。（2分）_（二） 捧着空花盆的孩子很久很久以前，在一个国家里，有一个贤明而又受人爱戴的国王。但是，他的年纪已经很大了，而且年迈的国王没有一个孩子，这件事使他很伤脑筋。有一天，国王想出了一个办法。他嘱咐发给全国每个孩子一些花种，并宣布：“如果谁能用这些种子培育出最美丽的花朵，那么，那个孩子便是我的继承人。”所有的孩子都种下了那些花种子，他们从早到晚，浇水、施肥、松土，护理得非常精心。有个名叫雄日的男孩，他也整天用心培育花咱，但是，十天过去了，半个月过去了，一个月过去了花盆里的种子依然如故，不见发芽。真奇怪！雄日有些纳闷，最后他去问妈妈：“妈妈为什么我种的花不发芽？”妈妈同样为这件事操心，她说 你把花盆里的土换一换 看行不行雄日依照妈妈的意见，在新的土壤里种下种子，但是它们依然不发芽。按国王的规定，观花的日子到了。无数个穿着服装漂亮的孩子涌上街头，他们各自捧着开满鲜花的花盆，每个人都想成为继承王位的太子。但是，不知为什么，当国王环视花朵，从一个个孩子面前走过时，他的脸上没有一丝高兴的影子。忽然，在一个店铺旁，国王看见了正在流泪的雄日，这个孩子端着空花盆站在那里。国王把他叫到自己的眼前，问他：“你为什么端着空花盆呢？”雄日抽噎着，他把如何种花，但花种又长期不发芽的经过告诉了国王，并说，这可能是报应，国为他曾经在别人的果园里偷过一个苹果。国王听了雄日的回答，高兴地拉着他的双手，大声说：“这就是我忠诚的儿子。”“为什么你选择了一个端着空花盆的孩子做接班人呢？”孩子们问国王。于是，国王说：“子民们，我发给大家的花种子都是煮熟的。”听了国王的话，那些手捧着最美丽花朵的孩子，个个面红耳赤，因为 _ 1、按要求写词语。（2分）写出近义词：贤明（ ） 嘱咐（ ）写出反义词：精心（ ） 爱戴（ ）2、给文中标点空白处加上标点符号。（2分）3、这个故事的起因是_。（2分）4、这个故事的中心人物是_。（1分）5、依据你的理解，补写全文的最后一句话。（2分）6、这个故事给你什么启示？（3分）_九、生活