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文档简介

课题 1、走，我们去植树教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课5个生字，理解生字组成的新词。3、理解诗歌内容，了解植树的重要，体会少先队员们要用实际行动绿化祖 国的决心，教育学生从小要增强环境保护意识。教学重、难点：理解诗歌内容，了解植树的重要，体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心，教育学生从小要增强环境保护意识。教具准备：多媒体课件课时安排：2课时第一课时教学目标：1、正确、流利地朗读课文。2、学会本课生字，理解生字组成的新词。3、感知课文内容，理清文章脉络。一、情景导入课件播放录音走，我们大家植树去，在音乐声中，老师谈话引入：同学们，这首歌好听吗？这是一首有关植树的歌曲，名叫走，我们大家植树去。春天已经来临了，在这和煦的春光中，你们想去植树吗？那我们就一起行动吧！(板书课题：走，我们去植树）听录音。回答 。以歌曲导入新课，联系生活实际激发学生的阅读欲望。二、初读课文，理解课文思路。1、范读课文。指名分段朗读课文，纠正学生的读音。课件出示生字词，指名认读。引导交流课文主要内容：（文章写了少先队员积极参加植树活动的情景。）听教师范读课文。自由朗读课文，读准课文的生字，找出文中不理解的地方和印象深刻的地方，作上记号。组内交流、讨论。质疑并解决，重点问题可以存疑。分段朗读课文，纠正学生的读音。认读生字词。学生交流生字的字形，书写生字，完成文后练习2。自由练读课文，思考文章主要写了什么？教师范读，感染学生，使学生获得阅读、朗读、读好的兴致和欲望，进而认真阅读用心感悟。在教师范读的基础上进行自学感悟、自学检测、合作交流，使学生初步了解课文内容。三、分段、概括段落大意引导交流汇报、归纳：一（1-2）讲少先队员怀着愉悦的心情，在荒滩沟渠等处栽下了一棵棵青翠的小树。、二（3-5）讲植树的好处。三（6）表明少先队员植树的决心。默读课文，给课文分段。小组交流。汇报交流。自学感悟合作交流展示点评
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