利用地形地物.doc

范文 范例 指导 学习 批准人： 年 月 日利用地形地物教案 作 业 提 要 课目：利用地形地物 目的：使同志们学会对各种地形地物的利用方法 内容：一、对土包、坟包的利用 二、对田埂、堤坎的利用 三、对土（弹）坑、沟渠的利用 四、对树木的利用 五、对墙角、门窗的利用 方法：理论提示、讲解示范、组织练习、小结讲评。 时间：小时 地点：单兵战术训练场 要求：、严守纪律，服从命令； 、认真听讲，刻苦练习； 、互帮互学，共同提高； 、爱护器材，防止事故。 器材：小喇叭、小红旗作 业 进 程 作业准备.分钟 、清点人数，整理着装、装具，验枪，向在场首长报告. 、宣布作业提要 、理论提示 （）什么叫地形，地物？ 地形是地物和地貌的总称。地物是分布在地面上的固定物体。如房屋、树木等。地貌是指地面上高低起伏的状态。如高山、平原。 （）利用地形地物的目的是什么？ 地形对战斗和行动有直接影响，灵活巧妙地利用地形地物在于隐蔽身体，发扬火力，捕捉消灭敌人，查明情况 （）利用地形地物的要求是什么？ 利用地形地物应做到“三便于三不要一避开”，即便于观察射击；便于隐蔽身体；便于接近和离开。不要妨碍班（组）长的指挥和邻兵的动作；不要几个人拥挤在一起；不要在一点上停留过久。避开独立、明显、易燃、易倒塌的物体和较难以通行的地段。 （）利用地形地物分三个环节。 即接近、占领、离开。 作业实施.小时第一个内容：对土包、坟包的利用 【理论提示】 、土包的分类：单包、双包、集团包。 、利用的位置：单包通常利用其右侧。右侧不便于观察、射击或受敌威胁时可利用其左侧或顶端，双包利用其鞍部。 【讲解示范】 口令下达“卧倒跃进敌火射击敌火转移停”。 、连贯动作示范 、边讲边做 （）接近 “跃进” 在卧倒的基础上，听到“跃进”口令后，迅速跃进。 “敌火射击” 当听到“敌火射击”的口令后，左脚向前一大步，迅速卧倒。根据前右遮蔽物的高低和敌情大小，采取适当姿势和方法迅速接近。我前方土包约为厘米，通常采用侧身匍匐或高姿匍匐接近。 （）利用 利用土包的要领是：由下而上的占领，周密细致的观察，隐蔽迅速的出枪。 观察的方法是：由左至右，由近至远，反复周密。 出枪的方法有两种：一是单手出枪。其要领是：右手握护木，以四指的顶力，虎口的压力，小臂的推力，将枪向目标方向送出，同时左手接握弹匣，右手移握握把，准备射击。二是双手出枪。其要领：左手握护木，右手握握把，两手协力，将枪向目标方向送出，同时枪面向上，左手握弹匣。出枪时应做到：快、稳、准、正。 （）离开 “敌火转移” 当听到“敌火转移”的口令后，应迅速选择好路线，以适当方法离开。离开的方法有三种：一是跨步离开，是敌力火威胁不大时采用。其要领是：迅速隐蔽的收枪，同时身体下塌，左腿屈于右腿下，用两脚和左手支撑身体，迅速跃起，向右或向左迅速前进。二是移动离开，是在敌火力威胁较大时采用。其要领是：收枪的同时身体下塌，左腿屈于右腿下成侧卧，然后以小臂，臀部左侧和右脚协力向预定方向移动，突然跃起，迅速离开。三是滚动离开，是在直接受敌火力威胁时采用。要领是：迅速收枪关上保险，按照滚进动作要领向左或向右滚动，当滚动到预定位置时，身体左侧着地，右脚向前，将身体撑起，迅速前进。离开动作应做到：迅速、突然、出其不意。 “停” 当听到“停”的口令后，左脚向前一大步成肩枪立正姿势。 为便于记忆和掌握动作，要领归纳如下： 迅速隐蔽的接近，由下而上的占领，周密细致的观察，不适时机的出枪，机智灵活的离开。 【组织练习】 、个人体会 对动作要领进行反复练习。针对出现的问题进行纠正，个别问题个别纠正，共性问题集中纠正。 、对比练习 根据教学过程中出现的主要问题，进行对比纠正。使大家从正确、错误动作中领会要领，而后加以练习巩固。 、分组练习 各组长分别组织本组练习，组长要检查纠正动作。灵活采取各种方法，解决本组存在的问题。 、集体练习 组织全班进行集体练习，以进一步提高训练效果，把好质量关，全班以流水作业的形式进行 （针对训练强度，进行必要思想动员，使同志们认清“平时多流汗，战时少流血”的道理，调动大家训练积极性）。 、评比竞赛 组织各组之间开展竞赛，进行评比，以提高训练积极性，达到相互观摩，共同提高的目的。 【小结讲评】 、讲评训练情况 、估价训练效果，表扬好人好事。 、指出训练中存在的问题及努力方向。 、布置下节课的内容及准备工作 第二个内容：对土坎的利用 【理论提示】 、土坎的分类：纵向土坎和横向土坎 、利用的位置：横向土坎利用背敌面或残缺部位，纵向土坎利用弯曲部或顶端一侧。 （二）讲解示范 、连贯动作示范 、边讲边做 （）接近 “跃进” 在卧倒的基础上，听到“跃进”的口令后迅速跃进。 “敌火射击” 当听到“敌火射击”的口令后，迅速卧倒。根据前方土坎的高低和敌情大小，采取适当姿势接近。前方土坎高厘米采用高姿侧身匍匐接近。 （）利用 到达土坎后，应由下而上的占领，周密细致的观察，不适时机的出枪。前方土坎高厘米，应采用跪姿射击。 （）离开 “敌火转移” 当听到“敌火转移”的口令后，应迅速离开。 【组织练习】 、个人体会 对动作要领进行反复练习。针对出现的问题进行纠正，个别问题个别纠正，共性问题集中纠正。 、对比练习 根据教学过程中出现的主要问题，进行对比纠正。使大家从正确、错误动作中领会要领，而后加以练习巩固。 、分组练习 各组长分别组织本组练习，组长要检查纠正动作。灵活采取各种方法，解决本组存在的问题。 、集体练习 组织全班进行集体练习，以进一步提高训练效果，把好质量关，全班以流水作业的形式进行 （针对训练强度，进行必要思想动员，使同志们认清“平时多流汗，战时少流血”的道理，调动大家训练积极性）。 、评比竞赛 组织各组之间开展竞赛，进行评比，以提高训练积极性，达到相互观摩，共同提高的目的。 【小结讲评】 、讲评训练情况。 、估价训练效果，表扬好人好事。 、指出训练中存在的问题及努力方向。 、布置下节课的内容及准备工作。 第三个内容：对土坑、沟渠的利用 【理论提示】 、利用的位置：通常利用其前沿，纵向沟渠利用弯曲部。 、进入坑、渠的方法：跳、滚、匍匐进入。 【讲解示范】 、连贯动作示范 、边讲边做 （）接近 “跃进” 在卧倒的基础上，听到“跃进”的口令后，迅速跃进。 “敌火射击” 当听到“敌火射击”的口令后，迅速卧倒。根据沟渠的深度，迅速进入我前方土坑（渠），坑（渠）深厘米应采用滚进进入坑内。 （）利用 到达土坑、渠后应观察、占领后出枪。前方坑深厘米，应采取卧姿射击。 （）离开 “敌火转移” 当听到“敌火转移”的口令后，应迅速离开。 【组织练习】 、个人体会 对动作要领进行反复练习。针对出现的问题进行纠正，个别问题个别纠正，共性问题集中纠正。 、对比练习 根据教学过程中出现的主要问题，进行对比纠正。使大家从正确、错误动作中领会要领，而后加以练习巩固。 、分组练习 各组长分别组织本组练习，组长要检查纠正动作。灵活采取各种方法，解决本组存在的问题。 、集体练习 组织全班进行集体练习，以进一步提高训练效果，把好质量关，全班以流水作业的形式进行。 （针对训练强度，进行必要思想动员，使同志们认清“平时多流汗，战时少流血”的道理，调动大家训练积极性）。 、评比竞赛 组织各组之间开展竞赛，进行评比，以提高训练积极性，达到相互观摩，共同提高的目的。 【小结讲评】 、讲评训练情况； 、估价训练效果，表扬好人好事； 、指出训练中存在的问题及努力方向； 、布置下节课的内容及准备工作。 第四个内容：对树木的利用。 【理论提示】 利用部位：树通常利用其右后侧。 【讲解示范】 、连贯动作示范 、边讲边做 （）接近 “跃进” 在卧倒的基础上，听到“跃进”的口令后，迅速跃进。 “敌火射击” 当听到“敌火射击”的口令后，应迅速卧倒根据树木的粗细和敌情大小，采取不同姿势迅速接近。前方树木粗厘米可直接接近。 （）利用 到达树木后仔细观察，迅速出枪射击。如立姿射击，要领是：尽量将身体左侧、左大臂（左小臂）、左膝紧靠树木，右腿稍向后跳蹬。如卧姿射击，要领是：将左小臂紧靠树木或以树的根部为依托，两脚自然并拢，身体尽量隐蔽在树后侧。 （）离开 “敌火转移” 当听到“敌火转移”的口令后迅速离开。 【组织练习】 、个人体会 对动作要领进行反复练习。针对出现的问题进行纠正，个别问题个别纠正，共性问题集中纠正。 、对比练习 根据教学过程中出现的主要问题，进行对比纠正。使大家从正确、错误动作中领会要领，而后加以练习巩固。 、分组练习 各组长分别组织本组练习，组长要检查纠正动作。灵活采取各种方法，解决本组存在的问题。 、集体练习 组织全班进行集体练习，以进一步提高训练效果，把好质量关，全班以流水作业的形式进行 （针对训练强度，进行必要思想动员，使同志们认清“平时多流汗，战时少流血”的道理，调动大家训练积极性）。 、评比竞赛 组织各组之间开展竞赛，进行评比，以提高训练积极性，达到相互观摩，共同提高的目的。 【小结讲评】 、讲评训练情况； 、估价训练效果，表扬好人好事； 、指出训练中存在的问题及努力方向； 、布置下节课的内容及准备工作。 第五个内容：对墙角，门窗的利用 【理论提示】 利用部位：墙角通常利用其右侧，门利用其左侧，窗利用其左（右）下角。 【讲解示范】 、连贯动作示范 、边讲边做 （）接近 “跃进” 在卧倒的基础上，听到“跃进”的口令后，迅速跃进。 “敌火射击” 当听到“敌火射击”的口令后，迅速接近墙角，通常以跃进方式接近。 （）利用 到达墙角后，利用其右侧，左小臂紧靠墙角，取适当姿势，通常采用跪姿和立姿射击。 （）离开 “敌火转移” 当听到“敌火转移”的口令后，应迅速离开。 【组织练习】 、个人体会 对动作要领进行反复练习。针对出现的问题进行纠正，个别问题个别纠正，共性问题集中纠正。 、对比练习 根据教学过程中出现的主要问题，进行对比纠正。使大家从正确、错误动作中领会要领，而后加以练习巩固。 、分组练习 各组长分别组织本组练习，组长要检查纠正动作。灵活采取各种方法，解决本组存在的问题。 、集体练习 组织全班进行集体练习，以进一步提高训练效果，把好质量关，全班以流水作业的形式进行 （针对训练强度，进行必要思想动员，使同志们认清“平时多流汗，战时少流血”的道理