四年级汉语第八课.doc

四年级 下 册 汉语 学科教案主备教师 叶尔肯古丽 使用教师 叶尔肯古丽 课题第八课：七颗钻石课型新授课课时第一课时授课时间第 10 周 4 月 28 日教学目标知识目标正确地是识读汉字。能力目标正确运用本课汉字，根据所学汉字组词，造句。情感目标培养学生学习汉字的兴趣。教学重点分析汉字的结构。教学难点正确运用本课汉字，根据所学汉字组词，造句。教学方法与手段引导帮助的方法。教学准备生字卡片。教 学 过 程教 学 设 计第一课时：学习汉字一.授课时间：4.28二.学习汉字（一）板书汉字：传、凑、倒、霉、枯、招、醒。（二）认读汉字1.老师范读并领读本课汉字。2.学生跟读，齐读，分组读，个别读汉字，达到能正确认读本课汉字。（三）分析汉字结构1.上下结构：霉。2.左右结构的字：传、凑、倒、枯、招、醒。3.表音部件：传、凑、倒、枯、招、醒（左形右声），霉（上形下声）。（四）正确书写汉字1.学生跟老师认真书写本课汉字。2.练写汉字，同桌间互相监督。（五）根据汉字组词：老师帮助同学们完成任务。三.正确判别和书写字形相近的汉字：用雨字头、两点水旁组汉字，然后组词，看谁组得多。雹、雾、冷、凑。四.布置作业：1.分写汉字并根据汉字组词。2.预习下一课.板 书 课 件 设 计第一课时：学习汉字传、凑、倒、霉、枯、招、醒课 后 反 思 这节课，同学们表现的特别积极，课堂气氛非常活跃，这节课的任务完成的非常轻松，值得表扬。加油宝贝们，你们会是最好的。四年级 下 册 汉语 学科教案主备教师 叶尔肯古丽 使用教师 叶尔肯古丽 课题第八课：七颗钻石课型新授课课时第二课时授课时间第10 周 4 月 28 日教学目标知识目标识读本课词语与句型。能力目标实际生活中正确运用本课词语与句型。情感目标培养学生丰富自己的词汇运用能力。教学重点识读本课词语与句型。教学难点实际生活中正确运用本课词语与句型。教学方法与手段引导帮助。教学准备多媒体教学。教 学 过 程教 学 设 计下面请大家用“醒”来造句。第二课时 ：学习词语与句型授课时间：4.28一 用情境法学习词语：（一） 用提问的方法，引出要学习的词语。（二） 设计具体情境学习运用词语。例如：醒师问：小姑娘睡着以后发生了什么事？答：.师：先看书上对“醒”这个词的解释，它表示没有睡或睡这一动作的结束，一般只和表示人的词语搭配。1.弟弟醒了。2.我很晚才醒过来。传“传”的意思是“由一方交给另一方”，构成“谁传什么给谁”的使用模式。列如：我传球给他。他传话给我。用类似的方式学习其他词语。二 用替换法学习句子（一） 用提问的方法，引出要学习的句子，然后替换部分成分模仿造句。（二） 分析句子结构，解释关联词语的意义用提问的方法和语法。（三） 联系情境，做组句练习。1. 小姑娘累得倒在地上睡着了。2. 小姑娘喜出望外，真想喝个够。3. 我反正要死了，还是你自己喝吧。正确运用“得”“个够”“反正”的意义和用法。三 巩固本课内容：。四 完成教科书中的相关习题.五 布置作业：1. 根据所学词语、句型造句。2.预习下一课。板 书 课 件 设 计第二课时 ：学习词语与句型一.句子学习1.小姑娘累得倒在地上睡着了。2.小姑娘喜出望外，真想喝个够。3.我反正要死了，还是你自己喝吧。课 后 反 思同学们能够正确地认读本课词语和句型，并能根据词语造句，模仿句型造句，要加强训练。老师要定期检测同学们对词语和句型的掌握情况。同学间一定要互帮互助，一同进步。四年级 下 册 汉语 学科教案主备教师 叶尔肯古丽 使用教师 叶尔肯古丽 课题第八课：七颗钻石课型新授课课时第三课时授课时间第10 周 5 月 2 日教学目标知识目标有感情朗读地朗读课文。能力目标阅读理解课文内容。情感目标体会爱心的神奇力量，列举有爱心的人和事，激发他们对待生活要充满爱心。 教学重点概括探究课文主旨；培养想象的能力。教学难点有感情朗读地朗读课文。教学方法与手段自主、合作、探究。教学准备多媒体课件教 学 过 程教 学 设 计第八课：七颗钻石一.导入新课：1.同学们，当我们仰望夜空，会看见满天璀璨的星星，它们闪闪烁烁，似乎想要告诉我们无数的秘密。你知道有关一些星星的秘密或者故事吗？（学生谈）是的，天上的每一颗星星都寄托着人们美好的愿望，他们的背后都有一个美丽的故事。（出示大熊星座的投影片）在那正北方，有排列成斗形的七颗星，闪闪发光，它指示着前方，这就是大熊星座，又叫北斗星同学们，你们可知道这七颗晶亮的，玲珑剔透的星星是怎样来的吗？2.板书课题：第八课：七颗钻石二.整体把握：1.学生分散朗读，四人一组，每人一节，一生读，其余三人听。再推选代表朗读。2.老师范读课文。3.学生复述故事情节。这是写一个干旱之年，一个小姑娘为母亲找水，小姑娘和母亲让水的感人故事。三. 课文探究：出示探究题，学生分小组讨论解决。1.罐是神奇的，神奇在哪里？2.罐发生了哪些变化？空木水罐有水木水罐掉在地上端端正正银水罐金水罐从中跳出了七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一般巨大的清澈而新鲜的水流。3.是什么让这个罐变得如此神奇？为什么？女孩母亲（孝心）母亲女孩（母爱） 女孩小狗（善心） 女孩陌生人（爱心）4.最让你感动的情节是什么？朗读并说说理由。四.拓展延伸：提示：这个罐子之所以神奇是因为它周围的人都充满了爱心，是“爱”让这个罐子变得神奇起来。同学们，你身边肯定也有许多充满爱心的人，许多充满爱心的事，请把你知道的和“爱”有关的故事讲给我们大家听，好吗？五.朗读课文：师指导学生朗读课文。六.总结： 是啊，如果没有爱心，这个世界是不可想象的。因为有了爱心，我们才感到温暖，我们不但要沐浴爱心的温馨，更要懂得对别人付出爱，正如歌词唱得那样：“只要人人都付出一点爱，世界将变成美好的人间。”愿你们都能成为充满爱心的人，相信，拥有爱心会让你充满神奇的力量。七.作业：1发挥想象，另创一个故事，讲述大熊星座的来历。2制作爱心贺卡，送给你周围有爱心的人。板 书 课 件 设 计第八课：七颗钻石根据课文内容回答问题：1.罐是神奇的，神奇在哪里？2.罐发生了哪些变化？3.是什么让这个罐变得如此神奇？为什么？4.最让你感动的情节是什么？朗读并说说理由。课 后 反 思通过这篇课文的学习，同学们能够正确地朗读课文，正确理解课文内容，能够正确地回答老师提出的问题。唯有美中不足之处：课文读得不熟练，需要加强训练。采用互相监督的方式。四年级 下 册 汉语 学科教案主备教师 叶尔肯古丽 使用教师 叶尔肯古丽 课题第八课：七颗钻石课型训练课课时第四课时授课时间第 十 周 5 月 2 日教学目标知识目标听力能力的提高。能力目标能够正确地复述课文。情感目标学习关爱父母、关爱他人的好品质。教学重点听力训练。教学难点正确地复述课文。教学方法与手段引导帮助，分小组讨论。教学准备多媒体课件。教 学 过 程教 学 设 计第四课时：用听说读写方式学习课文一.听力训练：完成教科书课文一课后练习的“听力练习”。二、说话训练：(一)复述课文：每位同学在小组中复述课文。老师巡视，指导。（二）朗诵表演：1.以小组为单位作准备，有感情地朗读课文。2.小组派代表或者集体朗诵，小组之间进行评比，看哪个小组的同学朗诵的最好。（三）分析课文结构，归纳段意和中心思想。课文分两段：第一段：（1）地球上发生了大旱灾。第二段：（24）小姑娘为生病的母亲出去找水，小姑娘把找到的水先后给了狗，母亲和陌生人喝。三、写话练习：完成课后相关习题。六：布置作业：1. 熟练地复述课文。2.预习下一课。板 书 课 件 设 计第四课时：用听说读写方式学习课文一.听力训练：二、说话训练：(一)复述课文：（二）朗诵表演：（三）分析课文结构，归纳段意和中心思想三、写话练习：课 后 反 思班里的后进生门可要加油喽，再不努力可要掉队了，说汉语时，你们老爱读错字，说话时，句子不通顺，根本听不清说的什么意思。让优生们帮帮你们吧！可要认真学。老师会定时检查你们的学习情况的。四年级 下 册 汉语 学科教案主备教师 叶尔肯古丽 使用教师 叶尔肯古丽 课题课文二：暖意课型新授课课时第五课时授课时间第 10 周 5 月3 日教学目标知识目标正确、流利、有感情地朗读课文。能力目标阅读理解课文内容。情感目标通过课文学习，培养学生懂得有爱心就有幸福。教学重点正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点阅读理解课文内容。教学方法与手段引导帮助，小组合作。教学准备多媒体课件教 学 过 程教 学 设 计第五课时：暖意一. 导入请同学们谈谈在公共汽车上的所见所闻，引出课文学习。板书课题：暖意二. 阅读理解课文：1. 小组合作学习，同学之间互帮互学，共同理解课文的意思。边读边思考老师提出的问题。问题：（1） 在汽车拐弯时发生了什么事？（2） 刚开始时，有人抱怨什么？（3）车窗玻璃破了以后对乘客有什么影响？（3） 女售票员是怎么解决这一问题的？（4） 那位工人是怎么帮助女售票员的?（5） 小伙子又是怎样“接班”的？（6） 如何理解课文的最后一句话？2. 回答问题.3.分析课文结构，归纳段意和中心思想。课文分四段：第一段：（1-4）车窗玻璃被打碎，女售票员用自己的伞堵住了窗口。第二段：（58）风把伞撕破了，一个工人帮售票员顶住伞。第三段：（914）一个小伙子接班，继续顶住伞。第四段：（15）伞柄把温暖传给每一个人。三. 朗读课文：1. 老师范读课文，领读课文。2. 学生跟读，分组，个别读，齐读课文。六 布置作业：1. 熟读课文二。板 书 课 件 设 计课文二：暖意问题：1.在汽车拐弯时发生了什么事？2.刚开始时，有人抱怨什么？3.车窗玻璃破了以后对乘客有什么影响？4.女售票员是怎么解决这一问题的？5.那位工人是怎么帮助女售票员的?6.小伙子又是怎样“接班”的？7.如何理解课文的最后一句话？课 后 反 思同学们能够正确地把课文读下来，但不熟练，一定要达到正确流利地朗读课文。回到家以后，加强阅读训练，改掉懒得习惯。要学会勤快，不要让老师一天到晚跟在屁股后面。好吗？宝贝们！四年级 下 册 汉语 学科教案主备教师 叶尔肯古丽 使用教师 叶尔肯古丽 课题第六课时：练习课课型练习课时第六课时授课时间第 10 周 5 月 4 日教学目标知识目标正确理解各题要求。能力目标能按要求、正确地完成练习。情感目标培养孩子学习汉语的兴趣。教学重点能按要求、正确地完成练习教学难点能按要求、正确地完成练习教学方法与手段自主练习。教学准备多媒体课件。教 学 过 程教 学 设 计第六课时：练习一.授课时间： 二.教学目标：能按要求、正确地完成练习。三.教学重难点：按要求、正确地完成练习。四.练习过程：（一）听力练习：教科书第74页。（二）字词练习：1.给汉字加偏旁部首，再组词。2.完成句子.3.选词填空.（三）句子练习.模仿造句.（四）课文练习：1.根据课文内容选择恰当的答案。2.根据课文内容排列句子。3.根据课文内容回答问题。（五）交际活动：1.小组讨论.2.表演。（六）写作练习：以“当生病时”为题写一篇