人教pep四年级下册Unit4 At the farm B.docx

Unit4 At the farmB .Lets talk Lets play一、教学目标：1.知识与技能目标：（1）能听说读写下列词汇：animal, those, hen, horse.（2）能听说读写词组：a lot of, how many, what about.（3）能完成Lets talk 中的对话表演。（4）会用一般疑问句并作答：Are they .? Yes, they are. / No, they arent.2.过程与方法目标：由单词渗透句子，再渗透对话。3.情感、态度和价值观目标：培养学生保护动物，热爱大自然的情感。二、重、难点：1. 正确认识本课单词。2. 运用所学单词和词组对话。3. 一般疑问句的运用。3、 教学准备1. 教师自制单词卡片。2. 教师自制实物图片。4、 教学过程Step1 Warm-up复习句型：1. What are these? Are they.?教师把实物图片藏在身后让学生用句型猜，先由教师示范，然后在小组中进行。2. How many.can you see?借用刚才的教具图片进行再利用，询问学生。然后抽生上前拿着卡片提问。Step2 Presentation1. 单词和句子教学（1）幻灯片出示农场图片，提问：“What can you see in the picture?”鼓励学生积极发言，尽量多说。引出单词horse，拆分法教读h, h, /h/,/h/,/h/.or, /:/,/:/:/.s, s, /s/,/s/,/s/.结尾e是silent e.然后出示多匹马的图片，教授复数horses.并放到句子中学习：They are horses.同样的方法教授hen，hens，animal，animals。（2）Lets chant.把所学单词和句子整合，自编chant.学生一起进行，并能复习巩固。2. 学习Lets talk.首先让学生带着问题听录音，再观看flash动画，然后练习跟读。最后让学生在小组内练习对话表演，并抽生上前表演。Step3 Practice游戏1：巩固练习一般疑问句，出示表格，学生根据表格提示完成对话练习。看看哪一组表现最好。游戏2：Lets play.做一做，猜一猜。小组活动，如：小组1的同学到前面表演一种动物，小组2的同学猜：What are those? Are they ? Yes, they are. / No, they arent.游戏3：我家的小农场。学生以小组为单位活动，每小组准备一张纸，在纸上设计自己的农场，并画下来。然后上前展示并用英语描述。游戏结束后出示句子爱护动物，培养学生爱护动物，热爱大自然的情感。Step5 Homework1. Write these new words on your exercise book: animal, those, horse, hen. 2. Make some sentences. 五、板书设计Unit4 At the farmWh