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文档简介

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势学校领导非常重视教师的培训，支持教师的培训学习。作为骨干教师在学习团队中能够起到引领作用，学员之间谦虚好学，互帮互助，共同进步。 忙于平时的教学工作，开展语文教研活动，用于研修学习的时间分配较少。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战） 学校经常提供外出学习的机会，校内教学硬件齐全，在信息技术方面的学习有良好的学习环境和学习氛围。 随着信息技术与课堂教学的整合，要求教师运用电子白板，简单的功能能掌握，能高要求的技术有待于学习，以及微课程的制作等研究。二、我的对策用（优势）停（劣势）1、 在理论的学习上，能近距离的听专家的讲座，与专家互动质疑解疑。2、 课堂教学设计方面，多关注近期的优质课大赛，更新观念，争取多上公开课、研讨课，在实践中提高。3、 在班级管理方面积累了一定的经验，遇到困惑还需要与同伴互学，取长补短。1、随着年龄的增长，面对压力，对工作的倦怠现象。2、在提高自身文化积淀方面有些停止不前，阅读量相应减少。3、对于特殊学生的教育管理没有更好的方法，有些急躁甚至束手无策。抓（机遇）御（威胁） 利用好一切学习的机会，认真研修。 受大量的教育教
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