寸金难买寸光阴.doc_第1页
寸金难买寸光阴.doc_第2页
寸金难买寸光阴.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

寸金难买寸光阴 引导学生独立思考的教学片断案例浙江教育出版社三年级上册第三单元第3课学生的学习不仅要用眼睛看，用耳朵听，用嘴巴说，用手操作，更要用自己的大脑去想，即用自己的身体去经历，用自己的大脑去思考。而在教学中，引导学生思考的途径之一就是创设问题情景，教师要根据学生的实际情况创设问题情境，让学生在寻求解决问题的过程中，学会分析和思考问题，从而培养学生自主学习的意识和独立思考的能力。 本堂课我是以“亲身经历去体验，引导学生独立思考”为出发点来设计的。下面就用几个片断，来说明体现这一思想。1、 师讲故事（讲杜鹃和山雀的故事，并播放配音和图片）2、 师：听了这个故事，你有什么话想说?生：杜鹃没有珍惜时间造新房，当然完不成作业了。生：山雀珍惜时间，能用极短的时间造好新房，完成了作业，我们要向它学习。师：对，我们要像山雀那样珍惜时间，做事不拖拉。生：杜鹃的愿望是不可能实现的。师：为什么呢？生：因为时间一去不复返。师：真会说，很有道理。生：因为时间失去了再也回不来，它十分宝贵。师：是啊，时间好比河中水，只能流去不能回。生：因为过去了的时间就永远不会回来了。师：同学们刚才都说到了时间很珍贵，一去就不复返了。正如古人所说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”3、 师：光阴似箭，但很多时候我们并不一定感受到时间的存在。其实哪怕是一分钟，我们也能做很多事情，不信咱们来试一试。（一分钟体验 写字、做口算题、跳绳等）4、 师：在刚才的一分钟里，同学们做了一些什么？生：我跳绳跳了85下。 生：我写了11个字。 生：我写了18个字。 师：同一分钟，怎么会写了18个，而只写了11个呢？ 生：他写字的速度一向都慢。师：你真是个生活的有心人。生：口哨一响，我就一直低着头再写，直到叫停我才抬头。师：真会抓紧时间。生：我的笔不出墨水，浪费了一些时间。师：真为你感到可惜，时间浪费了，写字的个数当然相应就少了。师：听了这些同学们在一分钟里做的事，你们想说什么？生：短短的一分钟能做好多事。生：短短的一分钟能锻炼了身体。生：写字时要抓紧时间，不能浪费任何一秒，要不然就会输了。生：平时如果浪费了一分钟，我们学到的知识就会少了，考试就不能考出好成绩。师：也就是说，时间对于我们小学生来说，是什么？生：时间就是知识。生：时间就是成绩。师：时间的价值无法计算，因此，我们要珍惜时间，哪怕一分钟，也能多做一些事，多获得知识，取得一个好成绩。（以学生自己亲身的经历让学生产生时间宝贵的感慨，不能浪费。通过这种实际操作，既
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论