固定搭配总结.doc

1.衣服+look+形容词（adj.）+on sb 衣服穿在某人身上怎样 Sb+look+adj.+in+衣服或颜色 某人穿某件衣服（某个颜色）怎样2.英语分数的表示法：用“基数词+序数词”表示，其中基数词表示分子，序数词表示分母。如：1/3，one third，2/3 two thirds, 3/5 three fifths3.all 所有，三者或三者以上都（all my friends come to visit me） both 两者都 (both side of the road)neither 两者都不 (He s lived in London and Tokyo,but he like neither of them .)none（三个或者三个以上）都不 (None of the children got an apple.)not onlybut also“不但而且”,如：Not only she but also her father is dancing happily。（谓语动词就近原则）both and.意为“两者；两个；双方”例如：Both John and Ann are good at French. Both you and I are friendly.(谓语动词用复数)eitheror.或者或者.,不是.就是例如：He is either a doctor or a teacher. Either you or I am going there next week.(谓语动词就近原则)neithernor.既不也不.例如：Neither he nor I am good at English. Neither I nor my mum is at home.（谓语动词就近原则）none of 没有人（物）,指三个或三个以上都不是.例如：None of them likes playing basketball. 4.问句和否定句中提到“一些东西”这个概念要用anything，肯定句用something。5.英语中表示两人共有的东西，在两个名字中后一个上面加s即可。6.orange有两个意思，一个是橘子，这个意义上它是可数的；另一个意思是橘子汁、橙汁，这个意义上它是不可数的。观察题目： Would you like ，sir? No,thanks.I have had much. 因为后面的回答是：I have had much(我已经喝了太多了)，答案用的是much,不是many,所以可以看出题目讨论的是橙汁，所以填空不能用复数。问客人要不要再加点什么的固定说法是Would you like some more.通常不用any，标准解释是这种句子不是真正的询问，二十预设了肯定的答案。所以，答案是“some more orange”7.反义疑问句中陈述部分用no，nothing，nobody，never，few，seldom，hardly，rarely，little等否定含义的词是，疑问部分用可定含义。比如：The girl made no answer，did she?(她没有回答，对吧？) No teachers stop the students as they want to talk about something with their teachers in their classes， ? 这道题说：没有老师会阻止学生在课堂上和他们讨论问题的，是吧？陈述部分用的是一般现在时，所以答案是“do they ”。8.在可数名词前面用a few和few; 在不可数名词前面用a little 和little; Little 和few(前面不用a)表示否定的意思，也就是几乎没有，例如： You must be quick。There is little time。(你要快一点，我们没有多少时间。) He isnt popular。He has few friends。(他不是很有人缘，他没有什么朋友。) A little和 A few是肯定的意思，前面常常加only ,例如：Lets go and have a drink。Weve got a little time before the train leaves.(我们去喝一杯吧，离火车开车以前，我们还有一点时间。)I enjoy my life here。I have a few friends and meet quite often。（我喜欢住这里，我认识了一些朋友而且时常见面。）9.Tony will never forget the days he spent with his grandmother in the countryside. Tony永远不会忘记在乡村和他的祖母度过的那些天。考查的是定语从句，从句的先行词是the days，是物，在定语从句中是作spent(原型spend)的宾语，spend是及物动词，所以应用关系词that. 如果后面的句子是he lived with his grandmother，live是不及物动词，就应该用when作关系词。10.Our teacher always gives us good advice on how to study English well。We should follow 。这道题考的是宾语从句的语序，句子中起宾语作用的从句叫做宾语从句。主要用who，whom，whose，what，whoever，which，whomever，whosever，whatever，whichever等连接。宾语从句的特点是语序一律用陈述句语序。所以此题答案是“what she said”。11.stop常用的搭配有两个：stop doing sth 是“停止做某事”；stop to do sthing 是“停下来开始做某事”，例如：The two girls stopped talking when they saw me。（那两个女孩一见到我就停止了讲话。）The two girls stopped to talk to me when they saw me。（当那两个女孩看到我的时候，就停下来和我说话。）12.come短语的常用意义： Come on 加油、快点、上演 Come over 顺便来访 Come true 实现、（梦想）成真 Come after 跟随 Come back 回来 Come in 进来 Come out 出来、（作品）面市 Come up with 想出、找出（答案）13.allow做“允许”或“许可”讲，常搭用动词不定式短语作宾语补足语，即allow sb. to do sth. 允许某人做某事。Please allow me to carry your bag。(请让我替你拿包。)My boss doesnt allow me to use the telephone。（我的老板不允许我接电话。）14.must 的问题的否定回答常用neednt，肯定回答用must。15.so far 是典型的现在完成时的标志词，表示到现在为止，应搭配“has+过去分词”。16.make sb.do sth.=have sb.do sth. 是固定搭配，表示使某人做什么。17.get on well with 和.融洽相处 Hear of 听说，听说过 Get ready for 为做好准备 Hear from 收到的来信18. beautiful是个多音节词，它的比较级是more beautiful。而比较级+ and + 比较级,是固定用法，表示 越来越多音节词的这种用法重复的是more，比如more and more difficult 越来越难。19.as good as 和as well as 的区别，两者都译为“与一样好”,但 good 是形容词,而 well 是副词.如： He speaks English as well as a native speaker.他说英语和英语是母语的人一样好。（强调speaks English）His English is as good as a native speaker.他英语和英语是母语的人一样好。（强调his English）20. “形容词修饰不定代词或不定副词时要放在它们的后面”，如：something new，anything interesting。21.明天下午我不打算去游泳。-我也不打算去，我不得不打扫房间。So+助动词/情态动词/系动词+主语：某某也如此，比如so do I、so is he。上文是否定句，下文表示某某也不，用 neither +助动词/情态动词/系动词+主语。这些句式在时态，人称上与前一个句子相同。根据上句是否定句，后面用Neither am I.22. since后面加一个一般过去时的句子,表示一个始于过去的时间段,主句要求用现在完成时I have known him ever since I was a child.我自孩提时代起就已经认识他了。23. make的用法：make sb.do sth. 使/让/叫某人做某事（在主动语态中，要使用省略to的不定式做宾语补足语）如：I made my friend come to help you.（我让我朋友来帮你。）但是，在被动语态中，要使用带 to 不定式作宾语。如：Daisy is always made to play the piano by her parents.（ Daisy总被父母要求弹钢琴。）24. finish的用法有两种：finish sth.完成某事.如：When are you going to finish your work?（你打算什么时候完成你的工作?）finish doing sth.做完某事.如：He finished reading the book before supper.（晚饭前他把这本书看完了）25. inorderto意为“为了”，表示目的；在用法和意义上相当于soasto结构，但是inorderto结构可以用于句首、句中，而soasto多用于句中。其否定式分别为：inordernotto和soasnotto inorderto和soasto在句中表示目的时，常可以转化成inorderthat或so that引导的目的状语从句.Weshouldworkhardinorderto/soastopasstheexam.Weshouldworkhardinorderthat/sothatwecanpass theexam.为了能通过考试，我们应该努力学习。26. put的固定搭配哦_put away 放好,储存.备用,处理掉,放弃,抛弃 put on 穿上,把.放在上,装出,假装,增加,欺骗,添上,使靠.维持生命 put up 举起,抬起,进行,提供,表现出,建造,提名,推举 put off 推迟,拖延,搪塞,使分心,使厌恶,扔掉,脱掉,劝阻 put into 使进入,把.翻译成,在.上种植 put down 放下,拒绝,镇压,羞辱,削减,记下,制止,取缔 put out 放出,伸出,生产,消除,打扰,麻烦,作出努力,使退场 put in 插话，插嘴27. “停在那里就可以”可见问的是把车停在哪里，所以判定了要选择where，停车，也就是指在停车场停车，是不用stop的，这个好多中国孩子都会用错，stop是指让车停止运动，park才是把车停泊在某处的专属动词.28. 每年全球有相当多的食物被浪费。我们该做些事情了。根据语境，这是一个经常性的动作，所以时态应是一般现在，主语是动作的承受者，应用一般现在时的被动语态，food是不可数的，所以后面用is wasted。29. 固定搭配：as long as （只要.就.）；例句：I can finish the book quickly as long as its not boring.只要这本书不枯燥，我很快就能读完它.as soon as （一就）这个短语用的比较常用,口语和书面语都可以.例如：Ill write you as soon as I get there.我一到那儿就给你来信.now that （既然,因为）,例句：Now that you are a big boy,dont do such a thing.既然你已经是个大男孩了,就不要做这种事.so that （因此、所以、这样一来）.例句：The bus broken down,so that we had to walk.公共汽车抛锚了,所以我们必须步行.30. either.or.意为或者或者；不是就是之意.表示两者之一,连接句子中两个并列的成分.例如：When the girl is happy,she either sings or dances.那个女孩高兴时,不是唱就是跳.neither.nor.表示既不也不.其含义是否定的,可连接任意两个并列的成份.例如：She likes neither butter nor cheese.她既不喜欢黄油也不喜欢乳酪.Neither dad nor mum is at home today.今天父母都不在家.bothand 表示两者都若将neither.nor.句型变为肯定句,只需把neither.nor.改为both.and.即可,同时谓语动词必须用复数形式.例如：Both dad and mum are at home today.今天父母都在家.not only but also 应连接两个相对称的并列成分，表示不仅而且，不光还有Not only Mr Lin but also his son joined the Party two years ago.不光林先生，还有他儿子都参加了两年前那个聚会。31. alone表达独自的意思,不含感情色彩 lonely是寂寞、孤立的意思,一般指人孤独寂寞；有浓厚的感情色彩 ；表达某某人单独住，但内心并不觉得孤独，比如：She lives alone ,but she doesnt feel lonely.32. 冠词an是用于元音音标开头的单词前，而不是元音字母a,e i,o,u前。元音音标：单元音： e ae a: : 3:】 i i: u u: 双元音： ei ai i u au i u university音标是,junvst uniform音标是jun,frm音标【ju】中的【j】不是元音所以不能用an而用aumbrella 音标是mbrl，其中的【】是元音音标所以要用ana用于辅音前；an用于元音前。一般说来，元音字母发元音，辅音字母发辅音。但需请注意以下3点：(1)拼写以辅音字母开头读音却以元音开头的单词hour,honest,honor等单词的拼写虽然以辅音字母h开头，但其读音却以元音开头，因此，前面要用an。(2)拼写以元音字母开头读音却以辅音开头的单词useful,university,usual,united,European,one-eyed,one-way等单词的拼写虽然以元音字母开头，但其读音却以辅音开头，因此，前面要用a。(3)在26个英文字母中，a,e,i,o,f,h,l,m,n,r,s,x这12个字母的读音是以元音开头的，其余字母的读音则是以辅音开头的 例如：an MP3;33. has been to 译为“去过某地”，现在已经返回，并不在那个地方，如：My mum has been to Xiamen twice.我妈去过厦门两次。has gone to译为“去了某地”，此刻在某地或者在去某地的途中，并不在说话的地方如：My mum has gone to Xiamen. 我妈去厦门了。be away表示“离开”，后接地点时要有介词from，go表示“去”，后接地点时要加to。34. not enough to do sth 是不够所以不能，tooto是太以至于不能,比如：He is too young to go to school.他太小以至于不能上学.=He is not old enough to go to school.他不够年龄，不能去上学.35. spend的用法：spend的主语必须是人,常用于以下结构：spend time money on sth.在上花费时间（金钱）如：I spent two hours on my homework.（我花了两个小时写作业。）spend time money (in) doing sth.花费时间（金钱）做某事，此结构in可以省略如：My mum spent 20 minutes （in）watering the flowers.（我妈妈浇花用了20分钟。）36. notice表示“注意到”的时候，可以用notice someone do sth.注意到某人做过某事（当时动作已经发生过）或者notice someone doing sth.注意到某人正在做某事（当时动作正在进行）。如：I notice him leave the room.我看见他离开了房间。/He noticed the boy following him.他注意到有个人正跟着他。37.annoyed和annoying的区别, annoyed形容词，表示“恼怒的、烦闷的”是annoy的过去分词；annoying形容词，表示“令人恼火的，令人烦恼的；令人不快的”是annoy的现在分词，强调“令人”； 如：Im annoyed.我很烦恼。/You are so annoying.你真的很令人厌烦。38. show up 出现，露面；wake up醒来，唤醒；come up 过来，想出；stay up熬夜，晚睡39. 现在完成时“完成一个动作”和“持续一个状态”的区别：have begun或have started强调“开始”这个动作，如果强调会议已经开始了，可以说the meeting has started.大家都能感觉到，start这个动作是不能持续的。have been on强调状态 ，例如：The film has been on for twenty minutes.40. ewer :few的比较级，较少的，通常用于可数名词。比如：There will be fewer trees.less :little的比较级，较少的，通常用于不可数名词。比如：There will be less pollution(污染）41. 尽管他们很年轻，却知道怎么为客人服务，前空选择although，有尽管、虽然的意思，后空根据serve这个词的固定搭配，serve sb.表示为某人服务，serve sth. to sb.表示为某人提供某物42. as long as 意思是“只要/如果”如：I can accept the job as long as I dont have to get up early. 只要我不需要起早，我就能接受这份工作。in order that 意思是“目的是” 如：They took a taxi in order that they could save some time. 他们打的目的是省些时间.even if意思是“虽然/尽管”如：Even if he knows it，he wont tell anybody about it. 尽管他知道，他也不会告诉任何人。 whenever意思是“无论何时”如：Whenever I see him，he is reading.不管什么时候我见到他，他都在看书。43. as far as译为“就来说”“就”如：as far as we know（就是据我们所知）as well as译为“像一样”She as well as you is an English teacher （她像你一样也是英文教师.） as soon as 译为“一就”或“尽快”如：I will tell him the news as soon as he comes back.（他一回来我就告诉你。）as much as译为“尽量”“尽最大努力（可能）”“尽量多（加不可数名词）如：I have helped you as much as I can. Now it is up to you.（我已经尽可能帮你了，接下来你决定吧！）44. “否则” 用or，如：Hurry up or well be late.45. be able to do “有能力做/会做” 如：He is able to take care of the kid.46. not.until“直到.才”表示直到某一时间,某一行为才发生,或可译为某时间之前该行为并没有发生. 用在否定句中,主句中的谓语可以是延续性的也可以是短暂性动词. 例如：I didnt go to sleep until 11 oclock 。47. so +形容词/副词+that+从句表示“如此以致”（从句）too +形容词/副词+to do sth 表示“太而不能”（简单句）如He is so young that he cant go to school.=He is too young to go to schoolsuch形容词+名词that从句表示“如此的（人或物）以致”He is such a clever boy that everybody likes him.48. as soon as译为“一就”既可以引导时间状语从句，表过去，又可以表示将来。如：I will tell you the news as soon as he comes back.while译为“当时候”，表示两个动作同时进行。如：She was sleeping while her mum was cooking.until译为“直到/直到才”作为连词较常用于notuntil的结构。如：I didnt go home until my mum phoned me.before译为“在之前”，常常用于过去完成时，如：She had finished her homework before she went out to play.她去玩之前已经完成作业了48. so that引导目的状语从句时,表示“以便；为了”,从句中常使用can /could /may /might /will /would /should等情态动词或助动词，在so that前可以用逗号,意思是“因此;所以”.如：The little boy saved every coin so that he could buy his mother a present on Mothers day49. as连词，表示两个同步发展的动作或行为,译为随着。如:As children get older, they become more and more interested in the things around them.while连词，表示两个动作同时进行，译为“当时候”。如：She was sleeping while her mum was cooking.since连词，引导的状语从句的谓语是终止性动词的过去时,则从句表示的时间是“从动作开始的那一时刻起”。Ive studied very hard since I came to this school.50. eight-year-old,通常用在名词前,作定语eight years old,通常用在be动词后,作表语例句如下：His brother is eight years old.The eight-year-old boy is his brother.可以看到，用了连词符的形式，就不需要再加复数了51. “花费时间”通常用动词“take”一般用法有两种：It takes/took sb. some time to do sth.如：It took me about 2 hours to finish homework yesterday.昨天我大概用了2小时才写完作业。It takes/took some time to do sth.如：It takes about 2.5 hours to fly there.飞到那儿大概得两个半小时。52. 想表达“某人几岁的生日”这样说“ones +序数词+birthday”，如：her fifth birthday，她五岁生日。“在某人几十岁时”的一个固定表达，标准的表达方式时in ones fifties，是在某人50多岁的时候.20世纪90年代的标准表达方法是1990s53. “A number of”的意思是“若干”或“许多”,相当于 some 或 a lot of,和复数名词连用，例如：A great number of students want to be teachers.许多学生想当老师“The number of”表示的数量，跟在后头的名词也是复数的,不同的是这里的主语是单数的 the number,不是它后面的复数名词,谓语动词必须和 the number 呼应,如：The number of students is increasin.学生人数在增加.54. “你会照着说明书修好机器吗？”according to 是按照的意思，看答案里，instructions是指示、用法说明，inventions是发明，interviews是访问、采访，invitations是邀请、请帖.55. “双重所有格”，用法是：“ 1号名词+of+2号名词s ”，这里的of和s都表示“的”。如：a friend of my grandmas 我姥姥的一个朋友 a student of Andys Andy的一个学生a teacher of my sisters 我妹妹/姐姐的一位老师56. “十天的假期”两种表达方式：a ten-day holiday 如：I will have a ten-day holiday next month. ten days holiday 如：I will have ten days holiday next month57. be busy doing sth. 忙于做某事如：Im busy doing my homework.我忙着写作业呢！forget to do sth. 忘记要去做某事 如：The light is on. My mum forgot to turn it off.灯还亮着，我妈妈忘了关。 forget doing sth. 忘记已经做了某事 如：I forgot closing the window. 我忘了关过窗户了。58. 一般用于肯定句中的不定代词：some, someone, somebody, something 例如：They can speak some Japanese. 一般用于否定句、疑问句和条件句中的不定代词：any, anyone, anybody, anything 例如：Is there anyone at home? 一般用于句中表示否定意义的不定代词：no, no one, nobody, nothing 例如：I have no watch. There is nothing wrong with the machine.59. 现在完成时有一个用法，就是have been+时间段，表示到现在为止持续一段时间某种状态了，比如I have been a teacher for 3 years. since加上过去的时间点表示从时候开始到现在，是一个到现在为止的时间段，所以前面要选一个能持续这么长时间的状态，到现在为止，就不选过去式.60. How many times多少次（问次数）；How often多久一次（问频率）；How far多远（问距离）；How soon多久（通常用在一般将来时，表示还要多久，距今还有多久）61. hope的常见用法：hope to do sth： I hope to have a beautiful wife.hope+that 宾语从句 I hope that I will have a beautiful wife.62.look forward to的用法to为介词，表示盼望一个事件，比如we are looking forward to holding a party.(我们很想开一个派对.)to为动词不定式，表示为了往前看了看，比如：He looked forward to see where his mother would go.( 他向前看了看,想知道他妈妈要去哪里.)63. 连词来引导方式状语从句。as “以的方式”“如同那样” ，连词，引导方式状语从句。when“当时候”，连词，引导时间状语从句。because“因为”，连词，引导原因状语从句。like“像一样” 是介词，如：She wants to be a teacher like her mother。64.老师让我们做一个关于“我们能做什么来节约水”的报告，我们能做什么，跑不出“what we can do”和“what can we do”，如果用how，就不用do，直接说how we can save water就好。那么接下来，语序就是个问题了，讲从句，简单的说，如果是一个独立的问句，就应该问“what can we do？”如果作为句子的一部分，语序就应调整为“what we can do”，在系统学习从句前，记住这个原则就能用在很多地方！65. 现在完成时的用法之一：过去的事，结果对现在有影响.题目中,“ I can not see it anywhere”就是“where have you put the MP3?”所产生的影响,所以适合用现在完成时.如果没有I can not see it anywhere,用一般过去时也没关系.再看看下一句：“I put it right here”用的是过去时,“but now it is gone”并不是“I put it right here”所造成,故用一般过去时.大家要注意，put的原型和过去式是一样的哦！66. speak“说”、“讲”、“演讲”.做及物动词时,宾语常是表示语言的词.例如：Do you speak Chinese?你说汉语吗?talk“讲”、“说话”、“谈话”,与speak的意义相近.一般用做不及物动词,指一般的谈话或交谈,而不如speak正规的“演讲”、“发言”,须跟宾语时,与to、with、about等介词连用.例如：Jim is going to talk about English names tomorrow.吉姆明天打算谈谈英国人的名字.say一般着重讲话的内容,指有连贯性的说话.例如：She said she would come.她说她会来.tell-指把一件事情传达给别人或讲述一件事情、一个故事.例如：When Iwas young,my mother often told me a story in the evening.在我小时,妈妈晚上常给我讲故事.joke固定搭配tell，tell a joke，讲个笑话，67. The less you eat，the healthier you will be.” 肉吃的越少越健康有一个固定搭配：the + 比较级, the +比较级”结构,表示“越.越.”less是little的比较及，表示“更少”，healthier是healthy的比较级，表示“更健康”，68. a 、an是不定冠词 意思是一个,指的可以是任何单数的可以数的东西，当后面接的单词的音标是以原音开头的话 就用an the是定冠词 是特指一个东西，或指前面已经提到过等我东西，这道题第一次提到“S”的时候，应该用“an”因为S的发音是s es，第二次再提到“S”的时候，就是前面已经提到过的东西了，所以第二个空应该填“the”.69. 题意是想说明我对西安很熟悉，因为我已经在那里呆了一段时间了，根据这样的题意，可以确定我们要用的是现在完成时，I have + 过去分词，并且过去分词不能是come、got、arrived这些短时性的动作，而是要可以延续一段时间的。 have been 可以和表示地点的介词短语连用，和how long ,for ,since等表示时间的短语连用后,表示这种状态的持续时间.例如：I have been here for two hours.我来这儿两个小时了.He has been there for three years.他在那儿已经三年了.70. take action to do sth 是“采取行动”的固定表达法，在这个短语中action不能加s,根据题意判断，采取行动是为了让校园更安全，用safe的比较级也很合理，所以前空填to make，后空填safer.71. 英语中,陈述句后用问号,其实就是等于这个句子的一般疑问句，这是种约定俗成的用法不太正式不太正式哦_例如：They like talent shows best?= Do they like talent shows best?72. 把复数名词短语当作一个整体的用法,译为3年的时间20元的钱,后面的谓语动词用单数.表示距离的也有类似用法 3000 meters is not a long distance.3000米是不长的距离_73. is going to ”是将来时的标志，大部分情况“will”也可以用，可以理解为there be句型用在将来，就是there is /are going to be =there will be是there be 句型的将来时结构，表示将会有There are going to be +名词复数如There are going to be two meetings this afternoon.There is going to be +名词单数There is going to be a meeting this afternoon.这两句都可用there will be +名词单数/复数代替74. So+do+主语（是过去式，do变成did）此句型为倒装结构，其主语与上文句子中的主语是不同的。so代表上句中陈述的肯定内容。do可以是连系动词、情态动词或助动词，且必须与上句中的谓语动词保持时态的一致，意思为“也是如此”。So+主语+do这是一种简单的答语，是对上文所说的情况加以肯定。其中so的意义相当于indeed, certainly。表示：的确如此”，“确实这样”。这道题一个人说 “我听说昨天Jim在毕业典礼上做英文演讲了”，另一个人回答So he did.是“的确如此，他做了”，So did I“我也一样”。75. 由who，whom引导的定语从句都可以指人，但成分不同who在从句中作主语，whom在从句中作宾语：This is the thief who stole my bike这就是偷我自行车的那个贼。He is the boy whom you wanted to find他就是你想要找的那个男孩。which引导的定语从句是指物的that引导的定语从句一般情况下that可指人或物，可以代替who，whom和which，在从句中作主语或谓语动词的宾语，但不能作介词的宾语。如果身在特殊疑问句中，疑问词就是who，两词重复不符合语言习惯，所以用that代替也正好更好呢76. 代词固定用法，在表示“（两个当中）一个，另一个” 时，用句型one. ，the other. 如： I have two lovely pets. One is a white dog and the other is a parrot. I bought two dresses. One is for you, the other is for myself.77. cost的主语是需求付出的物或某种活动， 还可以表示“值”，例：A new computer costs a lot of money. 买一台新电脑要花一大笔钱spend的主语通常是人或能主动付出者，例如： I spent fifty yuan on the coat. = I spent fifty yuan (in) buying the coat. 我花50元买了这件大衣。 pay为“付款、赔偿”之意，主语通常是人或能主动付出者，例如： I paid fifty yuan for the coat.我花50元买了这件大衣。78. 当hundred、thousand , million 等词被具体数字修饰时，要用单数形式， thousand和thousands of的用法：用在具体数字里，如3789：threethousand,sevenhundredandeighty-nine说明：其中hundred,thousand等等,只能是单数形式,否则就是错误的.Thousandsof是成千上万的：ThousandsofstudentsstudyEnglishatschool.成千上万的学生在学校里学习英语说明：成千上万：thousandsof是一个固定搭配,词组.后面跟着可数名词的复数形式.成百上千的：hundredsof用法相同,millionsof成百万上亿的,都形容数量巨大.79.考查过去完成时，其意义是截止到过去的某一时间，已经完成了。如问“截止到上学期末，你已经学了多少单词了？”过去完成时的结构是had+动词的过去分词。By the end of用于表示时间，往往含有“截止到”或“不迟于”的意味.at the end of亦可用于表示时间,但其义和by the end of有所不同.at the end of last term表示“在上学期期末”，再比如：at the end of January（一月底）by the end of January（截止到一月底）80. USA的全写是United States of America阿美利坚合众共和国,一般人又简称之为United States美国,而很多美国人就说The States.Americamerikn.美洲、美国（是名词）特指国家，大家习惯用这个词代表美国，其实North America包含了美国和加拿大,还有Central America中美洲和South America南美洲.Americanmeriknadj.美洲的; 美国的（是形容词）；有时候也可以做名词,与an连用,一个美国人：an American She is （an ）AmericanShe is an （American）girl.81. .can you tell me 后面句子结构为 陈述语序.这句话是“告诉我怎么用它”，“怎么用它”原本语序是“How can I use it”，放在can you tell me后面调整为陈述语序后，应该是“how I can use it” “Do you know where the hospital is ?82. 被动语态的基本结构为“be+过去分词”,将此基本结构像其它短语一样套入句子中即可.比如