人教版历史必修三第一课课件.ppt

第一单元中国传统文化主流思想的演变 主流思想是什么 它是怎样出现和形成的 它怎样成为中国传统文化的主流思想 成为主流思想后 它是如何演变的 第1课 第2课 第3 4课 单元解读 第1课 百家争鸣 和儒家思想的形成 影响世界历史100名人排名 剑桥大学历史系 1 穆罕默德 2 艾萨克 牛顿 3 耶稣 4 释迦牟尼 5 孔子 6 圣 保罗 7 蔡伦 18 秦始皇 20 毛泽东 21 成吉思汗 75 老子 82 隋文帝 92 孟子 1 百家争鸣 的含义 是指春秋战国时期知识分子中不同学派的涌现及各流派争芳斗艳的局面 争鸣 是指战国时期诸子百家针对当时社会 学术等方面的各种问题 展开争论 百家 是泛指 意为数量多 指春秋战国时期的儒 道 墨 法等思想流派 一 百家争鸣 局面的出现 2 百家争鸣 出现的原因 经济上 井田制崩溃 政治上 周王室衰微 阶级关系上 士 阶层崛起 思想文化上 学在官府发展为学在民间 2 百家争鸣 出现的原因 一 百家争鸣 局面的出现 1 百家争鸣 的含义 3 代表流派和人物 4 百家争鸣的影响 1 对当时 是中国历史上第一次思想解放运动 2 对后世 奠定了中国思想文化发展的基础 曲阜三孔 孔庙 孔府 孔林 孔庙 杏坛 二 孔子和早期儒学 1 孔子 孟子 荀子的主要思想 仁克己复礼 性相近 有教无类 君舟民水 天行有常 制天命而用之 仁政 仁义王道 以德治民 民贵君轻 性本善 性本恶 二 孔子和早期儒学 1 孔子 孟子 荀子的主要思想 2 早期儒学的影响 战国后期 儒学发展成为诸子百家中的蔚然大宗 有无相生 难易相成 道德经 图文一 祸兮福之所倚 福兮祸之所伏 道德经 图文二 老子 道家 韩非子 以法为本 法不阿贵 世异则事异 事异则备变 事在四方 要在中央 圣人执要 四方来效 韩非子 法家 止楚攻宋 墨子 墨家创始人 墨子 主要思想 兼爱非攻尚贤 三 其他学派代表人物 无为而治 法治 兼爱 非攻 尚贤 天人合一 清静无为 趣味百家 孔子说 我仁 荀子说 我义 老子说 我以柔克刚 庄子说 我顺其自然 韩非子 把他们全抓了 孙子说 战场见高低 请回答 下列材料各表述了哪一学派的观点和主张 材料一 若使天下 视人之宝若其宝 谁窃 视人之身若其身 谁贱 视人之家若其家 谁乱 视人之国若其国 谁攻 材料二 生 亦我所欲也 义 亦我所欲也 二者不可得兼 舍生而取义者也 墨家 儒家 材料三 天下皆知美之为美 斯恶矣 皆知善之为善 斯不善矣 故有无相生 难易相成 长短相形 高下相倾 声音相和 前后相随 材料四 文王行仁义而王天下 偃王行仁义而丧其国 是仁用于古而不用于今也 故曰世异则事异 道家 法家 中国古代治国思想的三种主要观点 儒家 推崇 人治 德治 即治国时偏重人的作用 实行仁政 法家 提倡 法治 主张用法令来统一人们的思想和行为 建立君主专制的中央集权国家 道家 主张 无为而治 即不要把自己意志强加给社会 顺应时势和民心 请问 如果你是信奉儒 法 道的老师 如何遏制学生上课说话的现象 如何遏制上课讲话的行为 儒家 法家 道家 这是品德问题 主张思想教育 这是违纪行为 主张严格惩罚 这是无意识的 主张顺应自然 等学生自我觉悟 克己复礼 无为而治 兼爱 非攻 君主专制 以法治国 没落消极奴隶主贵族 没落积极奴隶主贵族 新兴地主阶层 下层贫苦民众 儒家 法家 墨家 道家 古为今用 道家的 无为 恬淡朴素 宽容谦逊等 儒家的 仁政 以德治国 法家的 法治 以法治国 墨家的 兼爱 非攻 反对战争 平等博爱 孔子的教育思想 全民教育 素质教育等 认识 把依法治国与以德治国紧密结合起来 本课小结 一个现象 四个原因 四家学派 两个表格 百家争鸣 政治 经