顾冰娥五年级第二次备课.doc

北川羌族自治县七一小坝小学理想课堂教案 班级： 科目： 年 季七一小坝小学新教育实验构建理想课堂有效教学框架注：根据知识内容设计课时，一般同样的教学目标设计成连续的几个课时，也可独立设计，根据具体情况灵活处理。有的1课时，有的可能两三课时，每课时有不同的板块，每个板块一定注明目标序号和预计的时间，一个板块可以指向几个目标。个体学习清单指的是学生个体学习活动。教学目标的小序号连续编写，如A类1、2、B类3、4-可以增加教学重难点等栏目。年级五年级学科英语教材S版设计人顾冰娥教学内容Lesson 5 Where is the Eiffel Tower?课时数2一Listen and Practise：the Great Wall the Eiffel Tower the White Hous二，Circle the word in each group that has the same long vowel sound as the red word.三Red and make up a similar story.教学目标A类：1.通过本课的学习，纯熟把握表示国名和各国标志性物体的名称。B类：2.通过本课的学习进一步把握询问对方从哪儿来的句型“where is she/he from?”以及辨认物体的句型“Is this /that/ it.?”和“where is it?”等。C类：3.帮助学生了解主要国家的情况，增加知识面，培养学生对祖国的热爱之情，增强其对世界文化的求知欲。教学重难点重点：复习一起所学国家名称的词汇和本课所学的国名及各国标志性物体的名称。难点：能将句型“Is this /that.?”和“where is it?”以及“where is she/ he from?”运用于日常生活中。难点：。预习作业1、）Is this /that/ it.?”和“where is it?”教学板块一次备课二次备课第一课时板块一The First PeriodStep 11.教师问候。2.复习所学歌曲fish fishwhere are you? 引入本课的教学。板块二：。Step 2Work in pairs1.教师出示实物或图片，复习以前所学的有关事物的单词，教学句型“Is this/ that +不可数名词？并请同学表演，看哪组说得最多，给予表扬。T:In Book 4 we have learned many drinks do you remeber what they are?Ps:Water juice tea coke.(根据学生的回答出示对应的饮料图片)T：Good memory! Now look at the cup can you guess what kind of drink is in the cup?(出示被遮住了外壳的玻璃杯)Is this.?(引出新句型)ps:Water?T:No it isnt.ps:Juice?T:Yes it is.(揭开杯子外面的纸片)Good! You are so clever.Is that jucietoo?(指着放在离得较远的茶杯，并强调that)P:No it isnt. Its tea.板块三2.操练此句型。1）教师把学生分为两人一组，每人轮流抽卡片，并用句型”Is this/ that.?进行问答训练，猜对了就将卡片收为已有，在规定的时间内卡片多者获胜。交换搭档，游戏继承进行。2）玩”二十问“的游戏。把全班分为六人一组，每组由一个人暂时到教室外回避，小组的其他五位同学在教室里确定一件物品，让回避的那位同学回到教室里用”is it.?“句型预测其他组员确定的物品。如”Is it water?Is it salad?尽量在二十个问题内猜出该物品。板块四：分组练习上面学过的句型第二课时板块五：Step 3Listen and practice: the Great Wall the Eiffel Tower the White House.1.教师用出示图片的方式引出表示各国名胜的新单词the Great Wall the Eiffel Tower the White House。板块六：。1）教学the Great Wall.T:Boys and girlsnow we are going to learn some new words. Look please guess what this is?(出示长城图片的某个部分，让学生预测。)PS:长城。T:Good This is the Great Wall Wall Great Wall.(教师一边说wall 一边手指墙壁提示学生。)PS:Wall wall Great Wall.T:Well done.Do you like it?Ps: Yes.T;Good!2)教学the Effel Tower.T:Look at the picture an you guess what it is?(出示埃菲尔特塔的图片)PS:.T:Great! Its the Eiffel Tower the Eiffel Tower.pS:the Eiffel Tower.T：Is it beautiful?Ps:Yes.T:Where is it?ps:France.T:Good Its in France France.(边说边指着法国国旗)Now read after me France. Its in France.ps: FranceIts in France.T:Good job! Do you know something else about France?教师引导学生举出法国香水、塞纳河等与法国有关的事物，加深学生对France的印象。用同样的方法教学the White House认识美国国旗。第三课时板块七：Step 51.小结本课所学内容。T：Today we have learned some beautiful places in the world. They are.Ps:The Eiffel Tower the White