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7 4利用轴对称设计图案 复习思考 1 轴对称具有什么样的性质 对应点所连的线段被对称轴垂直平分 2 根据轴对称的性质判断下列每组中哪个图形关于直线L成轴对称 为什么 1 2 A A A A A A O O O A A A A A A L L L L L L 已知对称轴L和一个点A 你能画出点A关于L的对应点A 吗 你采用的是什么方法 为什么 1 过点A作对称轴L的垂线 垂足为B B 2 延长AB至A 使得BA AB 3 点A 就是点A关于直线L的对应点 A B A B L 已知对称轴L和一条线段AB 画出线段AB关于L的对应线段A B 1 过点A作对称轴L的垂线AA 使CA CA 2 过点A作对称轴L的垂线BB 使DB DB 3 连接A B 线段A B 就是关于直线L的对应线段 想一想 议一议 图中给出了一个图案的一半 其中的虚线是这个图案的对称轴 1 你能猜出整个图案的形状吗 2 你能画出这些图案的另一半吗 猜一猜 画一画 A B C A A B B C C D E B C C B A C B D E 做一做 观察下面的图案 1 它们是轴对称图形吗 如果是 找出它们的对称轴 2 生活中这些图案可以代表什么含义 与同伴进行交流 利用一条线段 一个圆 一个正三角形设计一个轴对称图案 并说明你所要表达的含义 可代表台灯 试试看 收集并欣赏生活中的轴对称徽标 如商标 选择其中的1 2个进行分析 并与同伴交流 商标分析 衢江区一品红柑桔 江山市三棱塑胶 1 每小组利用轴对称性质 共同设计一个图标 并说明你们小组的设计意图 比一比哪个小组的设计既新颖有创意又符合要求 试一试 七 作业 六 小结 通过这节课的学习你学会了什么 有哪些收获 1 分别以虚线为对称轴画出下列各图的另一半 并说明完成后的图案可能代表什么含义 2 试一试 画一个正方形 再任意画一条直线 以这条直线为
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