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文档简介

积一时之跬步,臻千里之遥程。咸阳中学 高二 年级 地理 科导学案编写人:田甜审核人:讲授人:田甜使用日期:课 题东部季风区的内部差异课时:1课时学习目标知识与技能:掌握秦岭淮河一线地理意义及东部季风区的南北差异; 了解东部季风区的内部差异; 理解南北差异对人类活动的影响。过程与方法:通过对教材中相关探究活动的分析,引导学生学习有关 区域差异的比较方法,使学生认识形成区域差异的原因。情感态度与价值观:培养学生综合分析问题的能力及合作意识。重 点秦岭淮河一线地理意义 东部季风区的南北差异难 点认识区域差异的基本方法【自主学习】一、东部季风区的南北差异1.东部季风区地域辽阔,南北跨度大,大致以为界,划分为南北两部分。2.秦岭淮河一线是中国一条重要的地理分界线,大致与 和 相吻合,成为中国东部季风区内 与 、 与 、 与 等地理事物的重要分界线。 3. 东部季风区的南北差异:项目南方 秦 岭 淮 河 一 线北方地貌气候一月均温温度带年降水量干湿地区河流水量水位变化含沙量结冰期土壤植被二、南北差异对人类活动的影响人类活动南方北方耕作制度耕地类型农作物主要水果交通民居建筑文化景观、文化行为工业类型自学必备:1. 东部季风区内进一步划分次一级区域主要是按10积温的多少划分。2. 积温:一年内日平均气温10持续期间日平均气温的总和,即活动温度总和,简称积温。3.湿润地区与半湿润地区的划分依据是年降水量与年蒸发量之间的关系。【合作探究】探究一:秦岭淮河一线是我国一条重要的地理分界线,归纳它是哪些地理事物的分界线?探究二: 东部季风区的内部差异名称地形气候植被土壤水文 东北温带湿润半湿润地区 华北温带湿润半湿润地区 界线秦 岭淮 河 一 线 华中华南亚热带湿润地区 华南热带 湿润地区探究三:分析南北方人类活动差异的成因 (从各自然地理要素分析)【课堂检测】1.东部季风区内部差异形成的主要原因是:( )A热量条件的变化 B湿润程度的变化 C地形地势的差异 D水文特点的差异2.下列关于南方和北方文化景观和文化行为的叙述,正确的是( )A北方人以米食为主,南方人以面食为主 B北方人说话直爽,南方人说话婉转C北方人方言较多,南方人方言较少 D北方人戏曲风格平和,南方戏曲风格豪爽3.我国北方农业以旱作为主,是由于( )A.热量不足 B.水分不足 C.地势较高 D.土壤肥沃4.秦岭淮河一线是我国一条重要地理界线,界线南北自然景观差异的叙述,正确的是()A秦岭淮河以北耕地以旱地为主,主要粮食作物是春小麦B秦岭淮河以南耕地以水田为主,主要油料作物是油菜C秦岭淮河以北的典型植被是亚寒带针叶林D秦岭淮河以南的植被主要是热带季雨林 读我国甲、乙两地区(北方、南方)水资源总量、土地面积、人口及耕地分布对比图,回答56题。5关于甲、乙两地区的叙述,正确的是()。A甲代表北方地区,乙代表南方地区B甲地区水资源总量比重大的主要原因是降水多、蒸发少C乙地区人口比甲地区少的主要原因是人口自然增长率低D乙地区耕地面积比重大与平原面积广阔有关6有关甲、乙两地区的对比分析,正确的是()。A甲地区以旱地为主B乙地区的石油、煤炭资源均不如甲地区丰富C甲地区能源供应充足,可以满足工农业生产的需要D乙地区需进行水资源的跨区域调配来缓解工农业生产和日常生活的缺水状况【课后作业】(2006海淀联考)下图为沿106.5E的我国局部地形剖面图,分析回答12题。1.图中地形区为()A华北平原B四川盆地C渭河平原D长江中下游平原2.关于地形区的地貌特点,描述正确的是()A冰川广布,雪山连绵 B喀斯特地貌广布,地表崎岖C千沟万壑,支离破碎 D远看是山,近看是川3.下列既是我国重要的粮棉产区,又是蚕丝主要产区的是( )A. 珠江三角洲 B.汉江平原 C.四川盆地 D.黄淮平原4. 南方与北方地区的分界线,也是( )A. 第二阶梯和第三阶梯的分界线 B.季风气候与非季风气候的分界线C.水田和旱地的分界线 D.森林和草原的分界线 如下图4种房屋建筑,反映了4种不同的建筑文化,也反映了我国自然环境的地区差异。读图回答下列问题。5. 甲分布在我国_地区,此地区耕地类型以_为主,主要粮食作物是 。6. 乙分布在我国 地区,它反映居住者的生产、生活方式以_ _为主。7. 丙分布在我国_地区,它反映当地自然环境特点是 。8. 丁分布在我国_

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