Unit 1 My school.doc_第1页
Unit 1 My school.doc_第2页
Unit 1 My school.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

Uint1 My school第三课时 教学目标：掌握四个四会单词：playground, computer room，art room，music room以及问句“Do you have a music room?”及其答句“Yes, we do.” 教学重点：四会单词以及问句“Do you have a music room?”及其答句“Yes, we do.”。 教学难点：四个生词的正确发音以及序数first, second的用法。 教具准备： 1与教材内容相关的课录音、图片等媒体。 2教师准备相关的词卡。 3学生准备白纸和彩笔。 教学过程： （一）热身复习（Warm-up/Revision） 学生边起立边跳边唱歌曲Our school。 教师说一个句子，如：I can see many flowers in it. Where is it? 让学生判断是什么单词，然后做出正确的回答。 请学生模仿教师说句子，其他学生判断说单词，说一说校园里还有些什么设施和课室等。 （二）呈现新课 （Presentation） 教师播放A部分Lets 的录音，学生表演 “听听做做”活动。 教师提问：Where do we water the flowers? 学生回答：In the garden. 教师再问：Where do we read story-books? 学生回答：In the library. 然后教师继续提问：Where do we have computer classes? 引导学生说出：In the computer room。 教师出示本单元的图片，说，This is the computer room. 教授其余几个生词。 听录音，跟读、模仿。 教学句型“Do you have a ?”时可从陈述句“We have”中衍生问句。 让学生听录音并跟读，教师还可设计一些简单问句检查学生对于对话的理解程度。 学生A问同桌：Do you have a ? 同桌回答。（三）趣味操练 （Practice） 1、Look, ask and answer。 2. Task time 让学生带上纸和笔，四人一组参观学校，并将学校的校舍分布情况记录下来，绘出地图，标上各功能室的名称。回到教室后向全班展示。或者由学生分组活动，各组学生负责绘制一处场馆设施，然后拼贴成为一幅完整的学校地图。教师鼓励学生大胆想象，构思未来教室的蓝图。 （四）扩展性活动1做本单元B部分Read and write的活动手册配套练习。 2和爸爸妈妈一起描绘出一张理想中学校的结构图并用英文进行表述。 板书设计： Unit 1 My school Do y
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论