语文人教版八年级下册云南的歌会.docx

云南的歌会教学目标1了解沈从文及其创作概况。2听读课文，整体把握文意，领会文中流露的作者的思想感情。3揣摩品味文中重要的词语和句子，领略文中优美的意境，感受浓郁的民间文化气息。4.引导学生感受文中作者对自然、对人、对艺术的品味与赞赏之情，激励学生关注生活、思考生活、欣赏生活、热爱生活。教学重难点1 领略文中优美的意境，感受浓郁的民间文化气息。2. 激励学生关注生活、思考生活、欣赏生活、热爱生活。教学方法1. 自主探究法2. 讨论点拨法教学过程： 一 导入：以图片导入，引出“云南的歌会” 二 介绍作者：沈从文（19021988），原名沈岳焕,苗族湖南凤凰县人,现代作家、历史文物研究家。他的一生共出版了石子船、从文子集等30多种短篇小说集和边城、长河等6部中长篇小说，边城是他的代表作。沈从文的创作风格趋向浪漫主义，他要求小说的诗意效果，融写实、象征予一体，具有浓郁的地方色彩。三 读准字音 迤西 蹲踞 酬和 譬喻 淳朴 熹微 龙吟凤哕 即物起兴 四 研读课文：1快速浏览课文，本文在“歌会”的大标题下，描绘了哪三个场合唱歌的情景？ 山野对歌 山路漫歌 村寨传歌2讨论：“山野对歌”“山野对歌”这一片断首先介绍了对歌的热烈和欢快，也表现出浓浓的民族风情，请同学们从地点、内容和方式来体会。3“山野对歌”亮点赏析 （1） 这种年轻女人在昆明附近村子中多的是，性情开朗活泼，劳动手脚勤快，生长得一张黑中透红枣子脸，满口白白的糯米牙，穿了身毛蓝布衣裤，腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙，脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋，油光光辫发盘在头上。 （2）比较阅读:下面这段人物描写在写法上有什么特点？ 翠翠在风日里长养着，把皮肤变得黑黑的，触目为青山绿水，一对眸子清明如水晶。自然既长养她且教育她，为人天真活泼，处处俨然如一只小兽物。人又那么乖，如山头黄麂一样，从不想到残忍事情，从不发愁，从不动气。(沈从文边城) 4 “山路漫歌”（朗读第4段，勾画出好词好句。） “土坎边的粉蓝色报春花，在轻和微风里不住点头，总令人疑心那个蓝色竟像是有意模仿天空而成的” “最有意思的是云雀，时常从面前不远草丛中起飞，一面扶摇盘旋而上，一面不住唱歌，向碧蓝天空中钻去，仿佛要一直钻透蓝空。” （大家找到的都是写景的内容，意味着作者着重描写景物。而这段的中心词是“漫歌”，是否矛盾？）5“村寨传歌” 老人常说“十年难逢金满斗”，默读第5段，将“金满斗会”与前两种形式的歌会比较，说说“金满斗会”的难得之处在哪里？6 在三种不同形式的歌会中，作者都进行了细腻的人物刻画，请画出三处人物描写的句子。看看作者分别写了哪些代表人物？目的分别是什么？山野对歌重点写的是位年轻妇女；（ 既表现了山野对歌时活泼欢快的场面，更赞扬了朴素的劳动妇女的聪明机智。）山路漫歌重点描写的是赶马的女孩子；（突出山路漫歌时的淳朴的本色美。）村寨传歌重点刻画的是一个年过七十的吹鼓手。（衬托了村民们参加盛会的热情，同时也写出了云南歌会代代传歌这一特色。）小结：文章字里行间洋溢着对自然、对人、对艺术的品味与赞赏。生活的美好在作者抒情的笔调中汩汩流淌而出。五 思考探讨： 我们要怎样才能像作者一样感受民俗文化的美呢?六 课堂总结： 同学们，在云南的歌会这篇文章中，无论是云雀的快乐吟唱，还是人们的洒脱热情，都表现出一种蓬勃的生命活力，鲜活的生命状态，令我们这些在现实社会里疲于奔命的人无比的羡慕