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文档简介

登飞来峰教学设计教学目标：1.有感情地朗读并背诵古诗. 2.理解古诗的意思,体会作者表达的思想感情.教学重点：理解古诗的意思,体会作者表达的思想感情.教学难点：理解古诗的意思,体会作者表达的思想感情.教学准备：课件教学课时：1教学目标：1.有感情地朗读并背诵古诗. 2.理解古诗的意思,体会作者表达的思想感情.教学过程：一、导入新课 1. 同学们，你们有没有看过黄山上的飞来山吗？（出示幻灯片）你们觉得奇怪不奇怪？山上为什么会有如此的一座山呢？今天我们来学习王安石眼中飞来山 （出示幻灯片） 2. 板书课题 登飞来峰 3.齐读课题 登飞来峰 4.介绍作者王安石（出示幻灯片）2. 读诗文，知背景，明诗意1.指名读古诗，老师纠正。（出示幻灯片）2.介绍写作背景。（出示幻灯片）3.集体读古诗。了解飞来峰。（出示幻灯片）4.诗歌的大意（出示幻灯片）3. 细读品味，理解重点词 解释红色字,词的意思（出示幻灯片）飞来山上千寻塔寻:古代长度单位,八尺或七尺为一寻不畏浮云遮望眼浮云:暗喻奸佞(nng)的小人。 自缘身在最高层缘:因为。 最高层:比喻自己得到了皇帝的信任,有强的实力 。四.再读诗歌，读中感悟。（出示幻灯片） 小结：这是一首写景抒情诗，这是他出世以来，初显才能，胸怀包负的时期，表达了诗人踌躇满志的情怀。全诗将写景与抒怀紧密结合起来，从而突出了诗的主题。 竞赛抢答活动 王安石_（朝代）杰出的_家，_家，_家，散文成就很高，为_之一。（北宋，政治、思想、文学。唐宋八大家）2、解释加点字的意思（出示幻灯片）寻浮云缘最高层五。古诗赏析（出示幻灯片
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