捕蛇者~1 (2).PPT

捕蛇者说 柳宗元 教学目标 1 了解 说 的特点 掌握作者相关知识 2 掌握文中重点文言知识 掌握本文重点虚实词 理解文章大意 3 学习对比 烘托和篇末点题的写法 认识柳宗元同情人民 痛恨苛敛的思想感情 教学重难点重点 理解课文的内容 介宾短语句子的翻译 难点 对比 烘托和篇末点题的写法 柳宗元 773 819 唐代文学家 字子厚 河东解 今山西运城解州镇 人 世称柳河东 柳宗元和韩愈同是唐代古文运动的倡导者和奠基人 人称 韩柳 唐宋八大家之一 连线作者 作者简介 写作背景 文体知识 柳宗元 773 819 唐代文学家 哲学家 河东解人 人称柳河东 他的集子就叫 柳河东集 20岁中进士 曾任监察御史他积极参加主张改革的王叔文集团 失败后被贬为永洲司马 在永洲他亲眼看到由于繁重的苛捐杂税 广大劳动人民困苦不堪的生活状况因而写了这篇 捕蛇者说 捕蛇者说 写于作者在被贬永州时 是柳宗元的散文名篇 课文通过捕蛇者蒋氏对其祖孙三代为免交赋敛而甘愿冒着死亡威胁捕捉毒蛇的自述 反映了中唐时期我国劳动人民的悲惨生活 深刻地揭露了封建统治阶级对劳动人民的残酷压迫和剥削 表达了作者对劳动人民的深切同情 2 写作背景 说 是古代的一种文体名 跟现代的杂文大体相似 是议论文的一个分支 其内容大多是一事一议 也就是借一件事或一种现象来表述作者对某些事情或某个问题的见解 常具有以小见大的特点 在形式上叙议结合 3 文体知识 读中思 朗读课文 正音 正节奏 1 学生自读 根据课下注释及工具书 学生完成下列字词注音 2 教师带读 划分朗读节奏 3 翻译第一段 注意重点字词 正音 啮 腊 饵 挛 踠 瘘 疠 当 其租入嗣 几 死者数 矣莅 蹙 殚 徙 踣 死者相藉 曩 隳 恂 缶 弛然 谨食 之熙 以俟 夫 ni x lu n w n 1 u l d ng s j shu l c d n b ji n ng hu x n f u s x f s r x ch 捕蛇者说永州之野 产异蛇 黑质 而白章 触草木 尽死 以 啮人 无御之者 然 得而腊之 以为饵 可以已 大风 挛踠 疠 去死肌 杀三虫 其始 太医以王命聚之 岁赋其二 募 有能捕之者 当 其租入 永之人 争奔走焉 有蒋氏者 专其利 三世矣 问之 则曰 吾祖 死于是 吾父 死于是 今吾 嗣为之 十二年 几 死者数矣 言之 貌若甚戚者 正节奏 余悲之 且曰 若 毒之乎 余将 告于 莅事者 更若役 复若赋 则何如 蒋氏大戚 汪然出涕曰 君将 哀而生之乎 则 吾斯役之不幸 未若 复吾赋 不幸之甚也 向吾 不为斯役 则久已病矣 自 吾氏三世居是乡 积于今 六十岁矣 而乡邻之生 日蹙 殚 其地之出 竭 其庐之入 号呼 而转徙 饥渴 而顿踣 触风雨 犯寒暑 呼嘘毒疠 往往而死者 相藉也 曩 与吾祖居者 今其室 十无一焉 与吾父居者 今其室 十无二三焉 与吾 居十二年者 今其室 十无四五焉 非死 则徙尔 而吾 以捕蛇独存 悍吏 之来吾乡 叫嚣 乎东西 隳突 乎南北 哗然而骇者 虽鸡狗 不得宁焉 吾恂恂而起 视其缶 而吾蛇尚存 则弛然而卧 谨 食之 时 而献焉 退 而甘食 其土之有 以尽吾齿 盖 一岁之犯死者 二焉 其余 则熙熙而乐 岂若 吾乡邻之旦旦 有是哉 今虽 死乎此 比 吾乡邻之死 则已后矣 又安敢 毒耶 余闻而愈悲 孔子曰 苛政猛于虎也 吾尝疑乎是 今以蒋氏观之 犹信 呜呼 孰知 赋敛之毒 有甚 是蛇者乎 故 为之说 以俟夫 观人风者 得焉 永州之野产异蛇 黑质而白章 触草木 尽死 以啮人 无御之者 然得而腊之以为饵 可以已大风 挛踠 瘘 疠 去死肌 杀三虫 其始 太医以王命聚之 岁赋其二 募有能捕之者 当其租入 永之人争奔走焉 野外 奇异 表并列 用 的人 但 以之为 用它做 可以用来 除去 用 征收 每年 名作状 招募 于之代捕蛇这个差事 省略句 底子 花纹 抵 忙着做某件事 捉到 治愈 翻译第一段 学中引 揣摩文意 读第一节 思考 1 第一小节主要叙述什么内容 本节主要叙述异蛇之异 还交代永州人争相捕蛇的原因 2 文中提到的毒蛇主要异在何处 1 色彩异 黑质而百章2 毒性异 触草木 尽死 以啮人 无御之者3 用途异 可以 是极珍贵的药材 当其租入 暗示租税之害有甚于蛇 捕蛇的原因 是为了免受苛征重税之苦 争 的表达效果 一个 争 字反映出赋敛之毒比蛇毒还要厉害 永州人争捕蛇的原因是什么 体会 争 的表达效果 六 堂上清 100分 1 听写重点字的注音 20分 2 柳宗元 文学家 字 河东解人 世称 柳宗元和同是唐代古文运动的倡导者和奠基人 人称 唐宋八大家之一 代表作有 柳河东集 我们学过其的 35分 3 翻译句子 30分 然得而腊之以为饵太医以王命聚之 岁赋其二永之人争奔走焉4 文中的毒蛇主要异在何处 永州人争奔走也的原因是什么 25分 教学目标 1 学习第二到第三段中的重点实虚词 2 翻译重点语句 3 掌握重点文言知识教学重难点1 掌握重点文言虚实词 翻译重点语句 2 理解文章大意 第二课时 读中思 学习本课第二段到第三段 一 熟读课文二到三段 掌握重点字词的读音 二 翻译课文1 同桌结合 翻译课文 1 注意重点虚实词 2 翻译重点语句2 组里交流 要求人人会译 画出组里不会翻译的句子 3 班级交流 解决疑难句子 达到人人熟练直译 有蒋氏者 专其利三世矣 问之 则曰 吾祖死于是 吾父死于是 今吾嗣为之十二年 几死者数矣 言之 貌若甚戚者 余悲之 且曰 若毒之乎 余将告于莅事者 更若役 复若赋 则何如 在 代捕蛇这件事 的情况 很 我 同情 并且 你 报告 你的 如何 怎么样 独占 独享 干 就 代 继承 怨恨 更换 向 忧伤 几乎 差点儿 捕蛇而不纳税 赋税 1 第2段先说蒋氏 专其利三世矣 看来令人羡慕 请问 利 指的是什么 你是怎样看这个 利 字的 利 指的是以捕蛇抵挡赋税这个 利 是用死换来的 利的背后隐藏着无限的痛苦和悲伤 这个利是用生命换来的 说明捕蛇给三代人带来痛苦 2 第3段在全文中起什么作用 第3段起过渡作用 通过作者的提问 将文章引入正题 更若赋 复若役 则何如 欲扬先抑 余悲之 与下文的 余闻而愈悲 相应 充分体现了作者对劳动人民的无限同情 学中引 揣摩文意 四 强化记忆读 1 熟读课文 注意节奏读音 2 背诵重点语句的翻译 组长检查 老师抽查 五 堂上清 100分 1 给下列生字注音 16分 嗣 几 莅 死者数 矣2 解释下列字词 60分 专 其 数 是 嗣 为 几 貌 若 甚 戚 悲 且 若 毒 将 告 莅事 更 何如3 翻译重点语句 24分 吾祖死于是 吾父死于是 今吾嗣为之十二年 几死者数矣 貌若甚戚者若毒之乎 余将告于莅事者 更若役 复若赋 则何如 教学目标 1 学习第四到第五段中的重点实虚词 2 翻译重点语句 3 掌握重点文言知识教学重难点1 掌握重点文言虚实词 翻译重点语句 2 理解文章大意 第三课时 读中思 学习本课第四段到第五段 一 熟读课文四到五段 掌握重点字词的读音 二 翻译课文1 同桌结合 翻译课文 1 注意重点虚实词 2 翻译重点语句2 组里交流 要求人人会译 画出组里不会翻译的句子 3 班级交流 解决疑难句子 达到人人熟练直译 蒋氏大戚 汪然出涕曰 君将哀而生之乎 则吾斯役之不幸 未若复吾赋不幸之甚也 向吾不为斯役 则久已病矣 自吾氏三世居是乡 积于今六十岁矣 而乡邻之生日蹙 殚其地之出 竭其庐之入 号呼而转徙 饥渴而顿踣 触风雨 犯寒暑 呼嘘毒疠 往往而死者相藉也 非常 使动用法 使 活下去 代词 代我 表轻微转折 可是 假使 厉害 严重 困苦不堪 自从 这 到 可是 一天天地 名作状 出产的东西 表顺接 冒着 表修饰 眼泪 这 主谓 取独 用完 收入的东西 劳累得 跌到在地 冒 处处 到处 压 辗转迁移 曩与吾祖居者 今其室十无一焉 与吾父居者 今其室十无二三焉 与吾居十二年者 今其室十无四五焉 非死则徙尔 而吾以捕蛇独存 悍吏之来吾乡 叫嚣乎东西 隳突乎南北 哗然而骇者 虽鸡狗不得宁焉 没有一家 不到两三家 不到四五家 不是 就是 可是 凭 靠 助词 无义 吵嚷 表修饰 即使 从前 语气词 了 于 在 东西 南北 互文解释为 到处 东西 南北 互文解释为 到处 骚扰 他们的家 语气词 呢 吾恂恂而起 视其缶 而吾蛇尚存 则弛然而卧 谨食之 时而献焉 退而甘食其土之有 以尽吾齿 盖一岁之犯死者二焉 其余 则熙熙而乐 岂若吾乡邻之旦旦有是哉 今虽死乎此 比吾乡邻之死则已后矣 又安敢毒耶 地 那 表顺接 表修饰 表顺接 有滋味地 田里的产品 来 的危险 天天 于 在 这件事 晚 在 后 名作动 怎么 怨恨 即使 哪里 提心吊胆地 瓦缸 放心的样子 小心地 喂养 代蛇 到 规定献蛇的 时候 指年龄 代蛇 献蛇 回来 句首 表估计语气 余闻而愈悲 孔子曰 苛政猛于虎也 吾尝疑乎是 今以蒋氏观之 犹信 呜呼 孰知赋敛之毒有甚 于 是蛇者乎 故为之说 以俟夫观人风者得焉 我 表顺接 更加 比 介宾短语后置 对 对于 这句话 从 这句话 谁 比 这 作 这件事 写了这篇文章 用来 的人 省略介词 苛酷的统治 等待 那 那些 代这篇文章 阅读第四段思考 1 研讨文章第4段 划分并归纳本段层次 讨论后明确 2 蒋氏血泪陈述的中心是哪一句 3 蒋氏的 熙熙而乐 你是怎样理解他的 乐 的 学中引 揣摩文意 一 研讨文章第四段1 划分并归纳本段层次 讨论后明确 第一层 概述蒋氏三代人的悲惨遭遇 第二层 借蒋氏血泪陈述 勾勒出中唐时期农村破产 百姓逃亡 十室九空的惨状 有力地揭露了封建统治苛政重赋的罪行 2 蒋氏血泪陈述的中心是哪一句 则吾斯役之不幸 未若复吾赋不幸之甚也 3 蒋氏的 熙熙而乐 你是怎样理解他的 乐 的 蒋氏的 乐 是用 一岁之犯死者二 的代价换来的 包含着太多的心酸 痛苦 乐 的背后隐藏着更多的惊慌和无奈 这哪里是真正的快乐 只不过是稍得安宁 苦中作乐而已 二 阅读第五段思考思考 1 最后这节用了什么表达方式 有什么作用 这部分运用议论的表达方式 点明了文章的中心意思 交代写作动机 主旨句 赋敛之毒有甚是蛇 写作意图 以俟夫观人风者得焉 2 引用孔子的话有何作用 表明作者有一种什么思想感情 引用孔子的话是为了反映当时苛政害民的现实 更使人产生 千古如是 的感慨 表明作者对劳动人民疾苦的同情 蒋氏面对作者提出的 更役 复赋的建议为何还会 汪然出涕曰 因为他对赋敛极为地恐惧 从蒋氏的自述中 我们可以看出当时社会的什么问题 苛捐杂税给广大劳动人民带来深重的灾难及农村十室九空的惨状 强化记忆读 1 熟读课文 注意节奏读音 2 背诵重点语句的翻译 组长检查 老师抽查 堂上清 100分 1 给下列生字注音 12分 蹙 殚 踣 死者相藉 曩 隳 恂 缶 谨食 之熙 以俟 2 解释下列字词 64分 涕 生 之 向 蹙 病 殚 竭 犯 往往 曩 食 东西 南北 齿 于 乎 孰 俟 夫 人风 焉 敛 3 翻译重点语句 24分 殚其地之出 竭其庐之入 号呼而转徙 饥渴而顿踣 悍吏之来吾乡 叫嚣乎东西 隳突乎南北 今虽死乎此 比吾乡邻之死则已后矣 又安敢毒耶 孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎 教学目标 1 理解文章大意 分析文章结构 掌握文章主旨 2 体会运用对比 衬托的手法突出中心意思的作用 理解课文内容 认识理解柳宗元同情人民 痛恨苛敛的思想感情 重点难点1 体会运用对比 衬托的手法突出中心意思的作用 2 认识理解柳宗元同情人民 痛恨苛敛的思想感情 读中思 1 这篇课文可分几部分 每部分写了什么 是按什么顺序来写的 一叙述永州之民争着捕蛇的缘由 1 二叙述蒋氏祖孙三代冒死捕蛇的悲惨遭遇 2 4 三指明 苛政猛于虎 的问题实质 说明写作意图 5 按 缘起 访查 询问 感情 的顺序来写的 2 文章各段运用了何种表达方式 目的都是为了说明什么 描写 叙述 议论 抒情这正体现了 说 这种文体的特征 可以发表议论 也可以记事 都是为了说明一个道理 3 根据文章大意 概括文章主旨 这篇文章通过的记叙 深刻揭露了的罪行 表达了 1 蒋氏的两次 戚 各是为了什么而 戚 作者的两次 悲 各是为了什么而 悲 2 你是如何理解评价 故为之说 以俟夫观人风者得焉 这句话的 3 文章叙述蒋氏和乡邻的遭遇 主要运用了对比的手法 请找出其中的对比句 结合课文简要分析其作用 学中引 小组讨论 再点名交流 并相互补充 学中引 1 蒋氏的两次 戚 各是为了什么而 戚 作者的两次 悲 各是为了什么而 悲 小组讨论 再点名交流 并相互补充 明确 蒋氏的第一次 戚 为自己的 专利 工作的艰险而忧伤 第二次 戚 是为担心失去自己的捕蛇专利恢复纳税而忧伤 作者的第一次 悲 为蒋氏一家的不幸遭遇而悲伤 第二次 悲 为了广大人民受到的赋敛之毒而悲伤 2 你是如何理解评价 故为之说 以俟夫观人风者得焉 这句话的 学生小组讨论 再点名交流 并相互补充 明确 作者把变革这一黑暗社会现实的希望寄托在 观人风者 身上 幻想最高统治者能体察民情 从而能革除弊端 这是思想局限性的表现 但作者对于人民疾苦的关心和同情是真实的 深切的 3 文章叙述蒋氏和乡邻的遭遇 主要运用了对比的手法 分别从哪些方面进行对比 生存情况 生活状况 面临危险次数 死亡先后4 请找出其中的对比句 结合课文简要分析其作用 生存情况 蒋氏 乡邻 以捕蛇独存 比较蒋氏和乡邻的生活情况 填写表格 体会作者写作手法及其作用 生活状况 蒋氏 乡邻 面临危险次数 蒋氏 乡邻 一岁之犯死者二焉 旦旦有是 死亡先后 蒋氏 乡邻 后 先 今虽死乎此 比吾乡邻之死则已后矣 作者采用了对比 衬托的手法 突出了文章的主题 赋敛之毒有甚是蛇 课文通过对蒋氏三代宁可冒死捕蛇而不愿受苛政暴敛之害的描写 深刻揭露了封建社会横征暴敛的残酷 反映了作者对劳动者疾苦的同情 总结全文 题旨 毒 蛇 赋敛 毒 毒 非死则徙尔吾以捕蛇独存 鸡狗不得宁焉吾则弛然而卧则熙熙而乐 乡邻旦旦有是一岁犯死者二 赋敛之毒甚于蛇 对比 五 堂上清 100分 1