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文档简介

Unit4AtthefarmPart A 教学设计毕节二十二小 丁梅一、教学目标1知识目标（1）能够听、说、认读单词及其单复数形式。tomato，potato，carrot，green bean。（2）能理解并运用句子进行问答。What are these？they are .或者用Are they？Yes，they are/No,they arent.（3）会说唱歌谣。2能力目标培养学生的口头表达能力和表演能力。二、教学重难点教学重点：掌握三会单词tomato，potato，carrot，greenbeans。教学难点：掌握单词potato和tomato的复数形式。三、教学准备：单词卡片、多媒体课件四、教学过程1谈话导入新课。T:Today,Lets learn Unit4.At the farma).Please look at the picture.b)Where are Mike and Sarah .c)Canyouguess?Wherearetheygoing? Ss:Farm.T:Yes,theyaregoingtothefarm.Teach At the farm,they are at the farm.T:What can they see?2.教师播放录音，学生听音回答。3.教师讲解订正。4.Letslearn的学习。1）播放录音，学生听音跟读。2)Teach“tomatoespotatoesgreen beanscarrots”3)讲解。（单复数及构成形式）4)教师出示单词（单数及复数）卡片并张贴，教师带读，抽查学生读。5.Lets talk的学习。1）播放录音，学生听音跟读。2)教师讲解意思。3)教师教读。4)学生齐读。5)分角色朗读。6)PPT出示图片进行问答练习。6.Lets Play的学习。1）进行问答练习。2）学生读句子。3）用不同的蔬菜名称进行问答练习。7.操练chant。Iliketomatoes.Ilikepotatoes.（教师示范，学生跟读。）1)课件出示，欣赏歌谣。2)教师问出现了哪些蔬菜名称。3)学生听音跟唱。五、总结这节课我们学习了tomato，potato，carrot，greenbeans四种蔬菜的名称,懂得了它们的单复数形式，它们是农民伯伯通过辛勤的劳作才得以收成的。如果看到了这些蔬菜，我们应该知道怎样用英语去说出它们的名称，并能够用What are these？they are 。或者用Are they？Yes，they are/No,they arent。六、板书设计Atthefarmtomato（图片）tomatoes（图片）potatoe（图片）p
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