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文档简介

Unit4 At the farm B Lets learn科目： 英语 四 年级 (6) 班 授课教师： 高亚 教学课题Unit4 At the farm教学课时第五课时 B Lets learn备课教师高亚教学目标1、能够听、说、认读单词：sheep，hen，cow，horse。2、了解单词sheep，hen，cow，horse的复数形式。教学重点与难点重点：单词：sheep，hen，cow，horse及其复数形式的表达。句型：What are they?和Are they?的问答。难点：horse，sheep，goat的复数形式表达。教具准备 教学ppt、单词卡片。教学过程备注 复习引题 1、教师提问：I love animals very much. Do you love animals? What animals do you know?2、学生说说自己知道的动物单词，一旦学生说出本课涉及到的单词，教师要及时拿出卡片，请这位同学来教大家读。 教学新课 1、教师说：Do you know a farm? There are many animals at a farm. Lets go and have a look教师出示Lets learn（A）部分挂图，说：Look，it is a farm. So many animals.What can you see?2、学生听懂后，教师可先试着让学生指图回答，能说出英文的学生给与表扬 ，也可让学生用中文回答。3、告诉学生我们要学习有关farm的内容，教读farm。4、让学生观看课件2遍，教师只点击有关单词部分，学生跟读。5、教师出示单词卡：sheep，hen，cow，horse，goat，lamb，让学生进行认读，教师可以将一些发音规律，帮助学生记忆单词。如：ee在sheep中发i：ow在cow中发au，oa在goat中发音等等，也可以启发学生说说怎样记住每个单词。（将卡片贴到黑板上）6、巩固单词：a、教师说单词，学生指图。 b、教师指图，学生说单词。 c、一个学生说任意一个单词，其他学生举起相应的图片。 巩固与拓展 1、请一位同学拿一张卡片（复数形式的图片）站在前面，不让全班看到正面是什么，其他人用Are they?来猜图片内容。猜错了，该同学要说：No，they arent.猜对了，说：Yes, they are.2、学生两人一组做猜卡片的游戏。3、学生相互介绍事先设计好的农场图。 布置作业1、 将Lets learn部分的图讲给家长听。2、向父母介绍自己设计的农场。板书设计These are cows/ sheep
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