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文档简介

第二课时教学目标： 1.能听、说、认读单词：tomato、green beans、potato、carrot以及它们的复数形式。 2.能够熟练运用上述单词并运用句型Theyre.描述蔬菜特征。3. 通过说唱Lets chant部分的歌谣巩固所学单词的复数形式。 4.教育学生要有合理的饮食习惯。教学重点：单词：tomato、cucumber、potato、onion、carrot教学难点：potato和tomato的复数形式变化。教具准备： 1、课件和录音。2、相关的单词卡片。3、所学蔬菜的图片。4、Lets chant的录音。教学过程：教学环节教学活动设计意图Step 1Warming up1. Greeting.2. Free talk and role play3.Guess.1.在参观农场的情景中复习句型 What are these? Are these?2.猜游戏激发学生的兴趣Step 2Presentation1. Lets sing:an apple a day 由歌曲梨 的apple导入What are these?They are _Wow,they are _以一个谜语导入本课的新授知识，富有一定的创意，容易激发学生的好奇心，调动学生的积极性，2. Read and guess (学习新单词)猜谜语学习新单词，吸引学生注意力和兴趣。3. Lets find out (找规律)在这个教学环节教师应用了一个不同的导入方法，让学生通过找规律游戏让学生掌握的单复数关系，避免了讲语法的枯燥，符合小学生的心理特征。4.听录音，跟读 操练单词语音Step 3Practice1. Games：What are they ?（看图说单词）复习巩固所学单词2. Vegetable show3. Read and circle再次激发学生学习本节课单词的兴趣.语篇文本感知本节课新单词。Step 4ConsolidationSummary:情感教育这节课我们学习了tomato，potato，carrot，green beans四种蔬菜的名称，它们是农民伯伯通过辛勤的劳作才得以收成的。我们知道蔬菜含有丰富的维生素C，应该多吃蔬菜，因为它们有益于我们的健康。在总结本节课的同时渗透思想教育：教育学生热爱劳动，懂得不劳无获的道理，希望他们养成良好的饮食习惯。Lets chant:跟随音乐一起进行歌谣说唱。通过学生喜欢的chant形式，动静结合，伴随强烈的音乐节奏，最后掀起课堂小高潮。Step 5Hom
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