四年级下第四单元B lets learn.docx

Unit4 At the farm B Lets learn 教学设计 兴国县永丰中心小学 高莎【教学目标】1.知识目标：能听、说,认读单词hens, cows, horses, sheep；能听，说，认读句子：These are.They are so.2.能力目标：能灵活运用所学的单词和句型进行实际交流。3.情感目标：培养学生对动物的喜爱。【教学重点】学习单词：hens, cows ,horses ,sheep，以及句子：These are.They are so.【教学难点】正确掌握horses的发音以及单词复数的形式。【教学方法】游戏教学法，任务型教学法【教学用具】单词卡片，PPT，动物图片【教学过程】1 、Warm-up（1） Free talkT: Good morning, boys and girls. how are you？S： Fine ， thank you.T: Whats the weather like today?S: Its sunny.（2）Sing a song: Old Macdonald had a farm2、 ReviewLets guess课件出示三道谜语，让学生猜动物分组竞赛3、Presentation（1）T:Today we are going to the unit 4 At the farm课件播放母鸡的叫声，教学单词hen, 带读，纠音，大小声课件出示一群母鸡T：What are these? These are hens.教学单词的复数形式hens以及句型These are.They are so small.（2）课件播放奶牛的叫声，教学单词cow, 带读，纠音，高低音，小手枪指读单词课件出示一群奶牛T：What are these? These are cows.教学单词的复数形式cows以及句型These are. They are so big.(3):教师画马的简笔画导入单词horse，并且播放马的奔跑声 教学单词horse，带读，音标读，分组读，坐站读课件出示一群马T：What are these? These are horses. They are so tall.Horses的读音要重点读，利用传卡片的操练方式朗读（4）: 教师画绵羊的简笔画导入单词sheep，并且播放绵羊的叫声 教学单词sheep，带读，音标读，分组读，男女读，开火车读课件出示一群绵羊T：What are these? S：These are sheep. They are so cute.sheep的复数形式要重点强调：单复数同形（5）整体操练四个单词和句型老师带读学生跟读，接着让学生读第一大组读单数，第二大组读复数课件出示打地鼠游戏进行操练4、Consolidation(1)回归课本，播放录音，全班跟读。(2 ) Lets chant（把本课时的单词放在两只老虎的曲调中，让学生在轻松熟悉的氛围里巩固新知）(3)Dialogue 小组合作交流对话5、Summary1.总结今天所学的单词和句型2