语文人教版八年级下册送东阳马生序ppt.ppt

宋濂 送东阳马生序 李文琴巴州蒙古族高级中学 教学目标 1 把握赠序的特点 2 通顺译全文 掌握重点字词的意义 3 学习运用对比阐明主旨的写作方法 4 学习古人专心求学 刻苦勤奋的精神 书序 序 一般写在书籍或文章的前面 也有列在后面的 称为 跋 或 后序 它是指用来说明书籍著述 出版意图 编次体例和作者情况的文章 赠序 古代送别以诗文相赠 写在诗文前的文字称为赠序 后来没有什么诗文 只写一篇送别赠言的文章 也叫赠序 内容多为赞许 勉励之辞 本文即属此类 体裁特点 作者简介 宋濂 字景濂 号潜溪 明朝初期著名散文家 生平著作甚丰 有 宋学士文集 曾主修 元史 与刘基 高启并称为明初诗文三大家 为明代 开国文臣之首 本文写于洪武十一年 1378 这一年 辞官归里的宋濂又从家乡到应天府 今江苏省南京市 当时是国都 朝见朱元璋 他的同乡晚辈马君则来拜见他 他便写了这篇 赠序 送给东阳马生 解题 嗜 硕 叱咄 俟 负箧 曳 屣 皲 裂媵 人衾 绮 容臭 烨 裘 葛 缊 冻馁 谒 撰 贽 sh 读准字音 ch du shu s qi y x j n y ng q q n xi y qi g y n n i y zh zhu n 诵读课文 余幼时即嗜学 家贫 无从致书以观 每假借于藏书之家 手自笔录 计日以还 嗜 无从 每 喜欢 爱好 常常 不知从何处 这里指没有办法 我小时就爱好读书 家里穷 没有办法找到书来读 常向有书的人家去借 借来 就亲手抄写 计算着日子 按时 归还 译文 译文 走 弗之怠 跑 引伸为 赶快 否定句代词作宾语前置之 指抄书 有时 天气很冷 砚池里 的水 结成很硬的冰 手指 冻僵 不能弯曲和伸直 也不 因此有所 放松 抄完 赶快送还 不敢稍稍超过期限 因此 人家多愿意把书借给我 我因此能够看到各种各样的书籍 天大寒 砚冰坚 手指不可屈伸 弗之怠 录毕 走送之 不敢稍逾约 以是人多以书假余 余因得遍观群书 译文 趋 患 从 填 快步走 奔赴 担心 向 到成年时候 更加仰慕古代圣贤的学说 又担心没有大师 名人交游 向他们请教 我曾跑到百里之外 捧着经书向同乡有名望的前辈请教 那位前辈道德高 声望高 向他求教的学生挤满了屋子 他的言辞态度一直极为严肃 充塞 挤满 既加冠 益慕圣贤之道 又患无硕师名人与游 尝趋百里外 从乡之先达执经叩问 先达德隆望尊 门人弟子填其室 未尝稍降辞色 译文 立侍 或 复 欣悦 焉 卒 有时 最终 站着陪伴 回答 解释 高兴 于之 向他 我站在他的身边 提出疑难 探问道理 弯着身子 侧着耳朵 恭恭敬敬地求教 有时遇到他的斥责 我的 态度更加恭顺 礼节更加周到 一句话也不敢辩说 等他高兴了 就又去请教 所以我虽然愚笨 但终于还能够有所收获 余立侍左右 援疑质理 俯身倾耳以请 或遇其叱咄 色愈恭 礼愈至 不敢出一言以复 俟其欣悦 则又请焉 故余虽愚 卒获有所闻 译文 当 僵劲 和 灌 僵硬 缓解过来 暖和过来 在 的时候 通 盥 洗 当从师求学的时候 背着书箱 拖着鞋子 走在深山大谷里 冒着严冬凛冽的寒风 踏着几尺深的积雪 脚上皮肤冻裂了 我 还不知道 到了住所 四肢冻僵了不能动弹 服役的人拿来热水 给我 洗手暖脚 用被子 替我 盖上 很久很久 我 才暖和过来 当余之从师也 负箧曳屣 行深山巨谷中 穷冬烈风 大雪深数尺 足肤皲裂而不知 至舍 四支僵劲不能动 媵人持汤沃灌 以衾拥覆 久而乃和 译文 再 食 绮绣 缨 两次 绣有彩色花纹的丝织品 帽带 给饭吃 动词 我寄宿在客店中 主人每天给准备两顿饭 没有新鲜肥美的东西可以享受 跟我同住在旅舍的同学们都穿着华丽的衣服 头戴红缨和宝石装饰的帽子 腰上佩有白玉圈子 左边带着佩刀 右边挂着香袋子 浑身光闪闪的 就像神仙一样 寓逆旅 主人日再食 无鲜肥滋味之享 同舍生皆被绮绣 戴朱缨宝饰之帽 腰白玉之环 左佩刀 右备容臭 烨然若神人 译文 则 口体之奉 足乐者 足以快乐的事 吃的穿的 奉 供 可是我却穿着旧棉袄 破衣衫 生活在他们当中 一点也没有羡慕他们的意思 因为我心中有自己的乐趣 不感到衣食条件不如他人 我求学时辛勤艰苦的情况大体就是这样 却 余则缊袍敝衣处其间 略无慕艳意 以中有足乐者 不知口体之奉不若人也 盖余之勤且艰若此 讨论探究 1 作者在求学过程中遇到了哪些困难 他是如何克服的 可引用原文的词语或者句子回答 困难 无书 无师 家贫 生活艰苦 2 作者为什么能克服种种困难 而 卒获有所闻 依靠精神的力量 以中有足乐者 3 作者写自己艰苦求学的经历的目的是什么 勉励马生勤奋学习 成为德才兼备的人才 4 作者为什么要写同舍生的衣饰豪华的情节 通过对比写自己生活的艰苦 突出学习勤奋 5 作者成年求学时对老师是什么态度 态度 毕恭毕敬 不敢出言 6 本文作者勉励马生勤奋学习 并不讲大道理 却直接以自身经历相告 这样写有什么好处 以自身经历相告 现身说法 晓之以理 动之以情 态度恳切 易于接受 列举古人在艰苦条件下勤奋学习 以苦为乐的事例 囊萤映雪 晋车胤和孙康的学习故事 悬梁刺股 战国苏秦的学习故事 也叫 头悬梁 锥刺股 凿壁偷光 西汉匡衡的学习故事 韦编三绝 孔