语文人教版八年级下册敬畏自然.pptx

欣赏短片 地球的独白 导语 人是大自然创造的奇迹 人类离不开大自然的庇护 大自然是人类的母亲 人类在她的怀抱中成长壮大 然而随着现代科技的进步发展 人类已渐渐忽略了自然的感受 地球上出现了越来越严重的生态问题 人类一度宣称要征服自然 而人类遭受到自然惩罚的现象也屡见不鲜 人与自然究竟是什么关系 学习本文后 相信我们会多一些思考 听录音勾画生字词 自由朗读 谈谈你读完课文的感受 敬畏自然 生字注音 咫尺zh 蓬蒿h o 鲲鹏k n 秩序zh 相形见绌ch 深邃su 美味佳肴y o 狼藉j 混淆xi o 咫尺 比喻距离很近 狼藉 乱七八糟 杂乱不堪 混淆 混杂 界限模糊 不自量力 不衡量自己的能力 沾沾自喜 形容自以为不错而得意的样子 喜形于色 内心的喜悦表现在脸上 形容抑制不住内心的喜悦 十分高兴 相形见绌 互相比较之下 就显出一方的不足之处 精妙绝伦 精美巧妙到了极点 理解词义 一 整体感知课文 1 人与自然的关系 2 人类智慧与大自然智慧的关系 人类智慧不值得骄傲 人类对太空的探索空间非常狭小人类的认识很幼稚开采自然可能成为人类的陷阱存在着比我们智慧高得多的生物 人类智慧 水滴自然智慧 大海 大自然智慧优于人类智慧 大自然创造丰富多彩生命 人类不能大自然创造宇宙中的一切 人类不能 人类智慧 微不足道 自然智慧 无与伦比 人应当敬畏自然 宇宙的一切都是有生命的 人类并不孤独 行文思路总结 征服自然 否定 人类智慧 自然智慧 对比 二者关系 宇宙中一切生命都是兄弟宇宙是有生命的 敬畏自然 层层递进 二 再读课文 把握结构层次 探讨文章结构层次划分分组讨论交流 代表搜集组员观点发言 课文结构层次 三 11段 人应当敬畏自然 一 第1段 否定 人能征服自然 二 2 10段 比较人类智慧与自然的智慧 1层 2 4 人类的智慧与自然相比显得渺小 2层 5 宇宙创造了一切 这是人类不能及的 3层 6 7 人类的智慧是宇宙的智慧 人是自然的一部分 4层 8 10 宇宙的一切都具有生命 作业 抄写生字词 注音 词义 用私自成语造句 三 合作探究 自读课文 治疗疑难杂症 找出文章表达作者观点的语句 思考 1 作者为什么要提出敬畏自然 2 为什么敬畏自然就是敬畏我们自己 从中我们得出作者观点 从课文最后一段知 我们再也不应该把宇宙的其他部分看做只是我们征服的对象 再也不应该把其他生物仅仅看做我们的美味佳肴 而首先应该把它们看做是与我们平等的生命 看做是宇宙智慧的创造物 看做是宇宙之美的展示者 首先应该敬畏它们 就像敬畏我们自己一样 敬畏它们 就是敬畏宇宙 敬畏自然 就是敬畏我们自己 敬畏自然 敬畏自然 的含义 敬重 敬重自然就是充分认识自然的伟大 充分认识自然界的一切都有存在的意义 自然界的奥秘是无穷无尽的 自然界的生成 包括人类 是神奇的 我们必须承认人类只是大自然的一个组成部分 人类智慧是无法与大自然的智慧相提并论的 畏惧 破坏大自然 必然遭到大自然的惩罚 大自然的处罚是无情的 令人畏惧的 人类应该调整自己与大自然的关系 与自然和谐共处 在改造自然的同时使自然界变得更加的美好 为什么说 敬畏自然 就是 敬畏我们自己 答 敬畏自然 之所以就是 敬畏我们自己 是因为人类与自然本来就是一体的 尽管存在形式不同 但都是平等的 敬畏自然 就是敬畏生命 爱护自然 就是爱护人类生存的家园 就是敬畏和爱护我们自己 四 深入课文 研究下列语句 1 人类为自己取得这些成就而喜形于色 然而 谁能断言那些狼籍斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷井呢 理解 比喻 人类开采煤碳 石油 天然气以及其他各种矿物 留下了无数矿坑 也就破坏了地貌和地层结构 很可能酿成后果 危及人类自身 形象地写出人类面临的危机 2 人类并不孤独 在宇宙中处处是我们的兄弟 理解 比喻 宇宙的一切 包括人类 都是宇宙生命的构成部分 它们与我们是平等的生命 弟兄 体现了宇宙间的一切生命是紧密联系的 不可分割的 3 宇宙到处隐藏着生命 到处都有生命的萌芽 到处都有沉默的声音 理解 拟人 宇宙是一个硕大无比的 永恒的生命 宇宙的一切都是宇宙生命的构成部分 都是生命的一种形式 4 宇宙创造智慧生物是为了来自我认识 为了欣赏她自己壮丽无比的美 理解 把宇宙拟人化 把人类的出现说成是宇宙有目的的创造 5 我们有什么理由和资格嘲笑古人 在大自然面前卖弄小聪明呢 理解 反句 更有力地强调嘲笑古人 在大自然面前卖弄小聪明是毫无理由 毫无资格的 6 那永恒的运动 那演化的过程 不正是她生命力的体现吗 理解 反问 更能激发读者的思考 语气也更强烈 且有催人深思的效果 7 说说文中反问句的作用 答 加强语气的作用 加重语言的力量 激发读者的感情 给读者造成深刻的印象 议论性散文 8 本文是一篇议论性 论述了