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文档简介

建构特色小班彰显小班特色 东坑镇小农村特色小班探寻之旅回望2009年6月5日 建构特色小班彰显小班特色 环境篇温馨怡人 管理篇厚积薄发 展望篇多边共赢 浙江省第四批绿色学校 学习区 运动区 休息区 教室文化 文化走廊 以花的品格培育花一样的少年 第一步 布置花意教室 第二步 培育花样少年 第三步 打造花香校园 管理篇厚积薄发 组建强有力领导机构 引领方向 做好小班化教研培训 激发师能 依托小班化教学理念 务实创新 做好小班化教研培训 激发师能 1 专家引领 更新教师理念 3 课题研究 理论指导实践 2 小班社团 辐射全体教师 4 创新课堂 提升专业素质 小班社团探究程序 社团确定研究主题 个体围绕主题探究 成员集中研讨 集体论证总结 全校交流推广 语文数学科学英语 人人有课题人人有研究人人有实践 课题研究理论指导实践 发现问题 提出微型课题 个人实践 初步思考 集体研讨 确定个人主题 个人实践 深入研究 形成成果 推广运用 创新课堂提升专业素质 同课异构 闪耀个性课堂风采一课两上 磨砺课堂凸显深度 依托小班化教学理念 务实创新 1 备课 3 作业 2 上课 4 辅导 5 评价 多元评价 实施学生的学业评价实施学生的活动评价实施 十会 综合评价 展望篇多边共赢 一 让每一个孩子体验成功 看到希望 二 让每一位教师重新定位 超越自我 三 让每一处展现精彩 造
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