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文档简介

教材分析：我教学的There be 教学，在同学们学了方位介词 in on under near及其介词短语后，引出There be 教学表示在某个地点有什么，主语单数There is a/an在拓展出 There are教学目标：学生能熟练掌握There is a/an句型，能在实际生活中初步认识进一步用，在此基 础上在学会 There are句型。重点：There is a/an句型难点: There are.句型拓展过程: 一 warm-up The teacher and students greet each other. 二 Review 1 Guessing game 猜老师手里面的铅笔引出a pen in the hand 2Game 通过hiding game复习in on under near 这几个介词短语. 三 Lead in 1由图画出示物体在某个位置如: In On a/an. The desk Under near In On 老师引出There is a/an. The desk . Under near 这几个重点句型,并教读几次. 四 practice 1老师再次出示图画巩固新授知识. 2在大量输出的基础上， 简单讲解There be句型结构 3在了解There be结构上，让同学自己说，给LI pings bed 图片，让同学们用 There is a/an. room描述， what is in LI pings bed room。 五 操练并拓展 There are. 1给图匹配句子，find out “what is wrong”拓展出“There are.” 2举例用“There are.”描述教室 ，What is in the classroom,并总结There are.结构的句子. 六 Fill in the blanks(由说再转到做)七 Home work 板书: a pen on . There is a book in th
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