六年级上册英语教案1 Recycle1 part1.doc

六年级第一册英语备课教师：黄秋妹 执教班别：607 608Recycle1 Uint Target (单元目标)一知识目标教学目标：1复习Unit1Unit3所学的词汇和句子。2. 完成课本中听音画圈和听音填空的练习。3. 复习Unit1Unit3所学的词汇和句子，能正确理解并使用一般将来时。4. 能完成看图说话、听音打钩或画叉等练习。5. 能完成看图填空、看图会答等练习。二能力目标： 要求学生能描述场所的位置、能正确指路。三情感目标Class period(学时) 3 Course content(课程内容)Period 1Teaching aims教学目标1复习Unit1Unit3所学的词汇和句子。2.完成课本中听音画圈和听音填空的练习。Teaching keys教学重点复习Unit1Unit3所学的词汇和句子。Teaching difficulty教学难点能将所学的语言融为一体，并能在具体的情境中进行应用。Teaching strategy教学策略Teaching materials教学用具1.单词卡片。2.教学课件。3录音机和录音磁带。Teaching process教学过程说明： 注明主要环节的设计目的或理念 注明哪些是巩固练习 教案设计要有参考性与可操作性一热身（Warm-up）1.Singthesong:Whereisthehospital?2.Letschant:Gotothebookstore.Buysomebooks.Gotothepostoffice.Sendaletter.Gotothehospital.Seeadoctor.Gotothecinema.Seeafilm.Gotothemuseum.Seesomerobots.活动方式：学生边说边做动作。二复习（Revision）1、师生对话：T:Goodmorning.S:Goodmorning.T:Howdoyouusuallycometoschool?S:Iusuallycometoschoolonfoot.T:Iwanttobuyabook.Is there a bookstore near here?S:Yes, there is.T: Where is it?S:Itsnearthepostoffice.Gostraight.Turnrightatthecrossing.Thenturnrightagain atthepostoffice.T:Thankyouverymuch.S1:Yourewelcome.2、学生两人一组，模仿进行对话。3、请学生根据教师的描述，猜单词。如：T:Imgoingtobuysomepostcardsandadictionary.WhereamIgoing?S3:Bookstore.T:Imgoingtoseeadoctor.WhereamIgoing?S4:Hospital.T:Imgoingtohaveabigdinnerwithmyfamily.WhereamIgoing?S5:Restaurant.T:Imgoingtoreadsomebooks.WhereamIgoing?S6:Library.T:Imgoingtoseeafilm.WhereamIgoing?S7:Cinema.T:Imgoingtobuysomefood and drinks.WhereamIgoing?S8:Supermarket.三、新课呈现（Presentation）1.教学Listenandcircle.（1）、学生看交通标志，说说这些交通标志的意思，并拼读：（2）、教师播放录音，学生根据录音圈出正确的选项。录音内容如下：WuYifan: Robin, how do we get to my grandparents new house from here? Can you use your GPS?Robin: Sure. First, go straight. Then turn left at the traffic lights. Well turn left and walk 100 metres. Then finally we can see the house.WuYifan: Good! What time are we leaving?Robin: Nine oclock.（3）、全班讲评订正。2、Fillintheblanks.（1）、让学生根据图示，将句子补充完整。（2）、全班讲评订正。（3）、全班齐读补充完整的句子。3、Listenagainandanswer.(1)、全班齐读教材中的两个问题。（2）、教师再次播放录音，学生静听。（3）、教师请一些学生来回答这两个问题。（4）、全班一起回答这两个问题。四、巩固与拓展（Consolidationandextension）教师将教室的课桌重新布局，在教室中模拟出一些街道和十字路口，然后在一些课桌上放上表示场所名称的标牌，如：library、museum,school,supermarket.请上一位学生，用眼罩蒙住双眼，扮演盲人。“盲人”告诉大家他要去哪儿，全班同学扮演为其指路。如：A:Whereisthelibrary?B:Turnright,please.Thengostraight.Herestheschool.Turnleftattheschool,please.Nowgostraight.Stop!Heresthelibrary.A:Yourewelcome.Bye!B:Bye!Becareful!Homework 家庭作业1、听录音，跟读对话。2、复习Unit1Unit3学过的单词和句型。3、完成配套练习。Bl