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文档简介

七上古诗词复习 观沧海次北固山下 钱塘湖春行天净沙 秋思教学目标：1. 注重积累，准确默写这四首古诗；2. 掌握一定的解题技巧，提高鉴赏诗歌的能力；教学过程：(1) 导入： 今年春节央视有一档文化综艺节目备受瞩目，不仅吸引了华人的眼球，而且打动了国人的诗心，大家知道是什么栏目吗？(中国诗词大会），瞬间，古诗词飞入“寻常百姓家”，植根于“语文试卷”，那么，课标中对于“古诗词”的要求是什么呢？ （语文课程标准对古诗词教学提出这样的要求：“诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣。”） 课标要求落实在中考试题中，常见的考查形式主要有两方面：一是默写，二是鉴赏。（2） 乐于记忆默写师生共同回忆“默写”关的考查题型：（学生讨论总结题型及分值）题型：直接默写 理解默写 归类默写 完整默写分值：10分左右要求：准确无误1. 检查掌握情况（大屏幕出示题目，请4名不同层次的学生上黑板默写，其余学生练习本上完成）完毕后全班纠错，老师强调易错字。2. 拓展“思乡”主题归类积累；飞花令：花（学生分为两大阵营，不能重复）（3） 美于品析鉴赏1. 速记课本批注，温故知新（学生自主背诵课本笔记，把握每首诗的主题）2. 师生共同回顾四首古诗的内容3. 在这四首古诗词中你最喜欢的诗句并赏析，然后师友二人讨论归纳赏析的角度？明确：赏析角度：情感主旨、语言风格、词语运用、诗句内涵、描写方式、修辞手法、表现手法答题格式：手法内容情感（4） 学以致用出示题目，达标检测(5) 课堂小结 古人说，诗无达诂，没有任何一种方法能完全解读一首诗歌，所以在诗词学习这个问题上还需要大家活学活用，多加积累，多加揣摩。（六）教学反思 中考古诗词考什么？让学生明确考情，结合
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