3.1用树状图或表格求概率（第3课时）.doc_第1页
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文档简介

教学目标教学重点教学难点教学过程第一环节第二环节第三环节第四环节第五环节第六环节3.1用树状图或表格求概率（第3课时） 主备人:李辉1.能够熟练运用树状图或列表分析概率问题.1.灵活运用树状图或图表分析概率.1.准确对概率情况进行分析.导入新课：如图所示的是两个质地完全相同且可以自由转动的转盘,每个转盘被分成8个相等的扇形,任意转动每个转盘,当转盘停止转动时,哪个转盘的指针指向红色区域的可能性大?试求出其概率.探究新知：小颖为学校联欢会设计了一个“配紫色”游戏:下面是两个可以自由转动的转盘,每个转盘被分成面积相等的几个扇形,游戏者同时转动两个转盘,如果转盘A转出了红色,转盘B转出了蓝色,那么他就赢了,因为红色和蓝色在一起配成了紫色. (1)利用画树状图或列表的方法表示游戏所有可能出现的结果.(2)游戏者获胜的概率是多少?解:(1)对于转盘A,转出红色、白色的可能性是一样的;对于转盘B,转出黄色、蓝色、绿色的可能性是一样的,画树状图如图所示.列表如下:(2)总共有6种可能的结果,每种结果出现的可能性相同,其中能配成紫色的结果只有1种,为(红,蓝),所以游戏者获胜的概率为.当堂练习：1.经过某十字路口的汽车,它可能继续直行,也可能向左转或右转.如果这三种可能性大小相同,现有两辆汽车经过这个十字路口.(1)试用列表法列举这两辆汽车行驶方向所有可能的结果;(2)至少有一辆汽车向左转的概率.2.一只不透明的袋子中装有2个白球和1个黄球,这些球除了颜色外都相同,搅匀后从中任意摸出1个,记下颜色后不放回,搅匀后再从中任意摸出1个球,请用列表的方法求两次都摸出白球的概率.课时小结：课堂作业：教后反思：二次备课3.1用树状图或表格求概率（第3课时）1.利用下面的几组转盘做“配紫色”的游戏,用列表法求出获胜的概率. 2. 已知|a|2,|b|5,求|ab|的值为7的概率.3.将A,B,C,D四人随机分成甲、乙两组参加羽毛球比赛,每组两人.(1)A在甲组的概率是多少?(2)A,B都在甲组的概率是多少?4.在一个不透明的盒子中放有四张分别写有数字1,2,3,4的红色卡片和三张分别写有数字1,2,3的蓝色卡片,卡片除颜色和数字外完全相同.(1)从中任意抽取一张卡片,求该卡片上写有数字1的概率;(2)将3张蓝色卡片取出后放入另外一个不透明的盒子内,然后分别在两个盒子内任意抽取一张卡片,以红色卡片上的数字为十位数,蓝色卡片上的数字为个位数构成一个两位数,求这个两位数大于22的概率.5.小明和小红利用如图所示的两个转盘进行“配紫色”游戏,游戏规则:若其中一个转盘转出红色,另一个转盘转出蓝色,则
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