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07工作总结1范文 华亭二中xx年度语言文字工作总结xx年，华亭二中语言文字工作坚持以促进学校精神文明建设和促进教育教学工作全面发展为出发点，以宣传贯彻中华人民共和国通用语言文字法为中心任务，以三类城市语言文字达标创建工作为契机，健全机构，强化责任，狠抓落实，全校语言文字工作得到深入推进，取得了显著成效。 一、指导思想以邓小平理论和江泽民“三个代表”为指导，以市语委的统一要求和部署为目标，以争创市语言文字工作规范化示范学校为契机，进一步加大国家语言文字工作方针政策的宣传力度，强化学校语言文字工作。 加强校园文化和两个文明建设，积极稳妥，深入有序地推进学校语言文字工作的开展。 二、主要工作成绩（一）以争创“县级示范校”称号为契机，进一步加强了语言文字规范化宣传1开展了国家通用语言文字法的宣传教育活动。 组织全校师生进一步学习国家通用语言文字法，创设了良好的舆论氛围，形成和巩固多方配合、齐抓共管的工作局面，使我校语言文字工作取得了长期效果。 2加强了校园文化建设。 充分利用学校广播站、校园网、黑板报、宣传栏等有利的宣传阵地，进行了广泛的宣传。 3加强了环境建设，加大了宣传力度，营造语言文字工作的良好氛围。 学校有良好的长期性的宣传环境，校园中、走廊上随处可见永久性的宣传标语、口号，让学生、家长、教师认识说普通话、写规范字的现实意义和长远意义。 4开展了第九届全国推广普通话宣传周活动。 围绕争创语言文字示范校目标，采取师生喜闻乐见的方式，扎实开展第九届推广普通话宣传周活动。 (二)加强了管理，完善了机制，进一步提高了语言文字工作规范性1加强组织建设，形成合力抓重点。 学校各部门及全体教师要进一步增强对语言文字工作的责任意识，充分发挥语言文字工作领导小组的作用，做到分工合作，齐抓共管，使普通话成为教学语言和校园语言。 要进一步完善学校、年段、班级三级管理网络体系，并重视发挥学校、家庭、社会教育的“三结合”作用，校内外相互配合，各部门各司其职、各负其责，确保了语言文字工作的顺利实施。 2加强了制度建设，措施得力抓落实。 学校全面制定、修改、补充、完善了各项语言文字工作制度，进一步建立健全了语言文字工作的有关规定，提高了管理工作的规范化。 3严格各项制度，大力推广全国通用的普通话。 学校所有的教育教学用字使用规范汉字，符合汉语的语法要求，包括板书、学校的各种文件、通知、标语、标牌等等。 将语言文字纳入学校常规管理，平时有检查，期末认真总结并制定改进措施。 4加强了档案建设，日积月累见成效。 建立语言文字工作专项档案，做到专人专管、分类明确、内容充实、及时，注意保留原始资料，充分体现日常工作的细致与扎实，促进档案管理的规范化和科学性。 (三)以普通话测试为抓手，进一步推进了学校语言文字规范化工作1抓好教师普通话水平过关率。 为真正有效地规范全校师生的语言文字行为，不断提高广大教师的普通话水平，学校将把普通话水平与教师业务水平挂钩，有计划、有组织认真搞好教职工的普通话培训，测试成绩及时记入教师业务档案。 争取使教师、行政人员普通话水平达到国家规定的等级要求。 在教学、集体活动、会议中使用普通话，教职员工同学生交谈使用普通话。 2继续结合教学开展诗歌朗诵比赛、“国旗下演讲”及演讲朗诵比赛等活动。 在丰富多彩的学科教学活动中，以及传统校园活动如艺术节等活动中，开展丰富多彩的语言文字工作。 (四)探索教育形式、教育渠道的多样化，提高语言文字工作的针对性和实效性学校以课改为契机，积极开拓新渠道，开发新载体，切实做到了“两个强化”，即强化教师培训，强化教学管理；“两个结合”，即与学科活动相结合，与德育工作、团支部工作相结合，开设语言文字的研究性学习课题，将语言文字工作贯穿教育教学的全过程，推动语言文字工作向纵深发展。 1强化教师培训，发挥示范作用。 积极派出教师参加语言文字及相关培训工作；加大校本培训的力度，将教职工语言文字培训列入校本培训计划，坚持集中培训与分散培训相结合、全员培训与个别辅导相结合。 突出教师培训的“四性”全员性、参与性、实践性、全程性，提高全体教师的普通话水平；发挥优秀骨干教师的带头作用，以点带面，加大个别帮扶力度，重点搞好个别教师的语言培训工作。 2与学科活动相结合激发学生了学习兴趣。 一是在教师和学生中开展使用规范语言文字系列活动，让规范的语言文字深入课堂，深入学校，深入生活，深入每一个家庭；二是组织开展教师学生练字活动，全面提高全校师生写字水平，培养写规范字的习惯。 3开设了语言文字的研究性学习课题。 以“我看流行语”“错别字对生活的影响”等为课题，开展语言文字规范化的研究性活动。 (五)做好校园文字规范化检查工作，做规范用字的表率各科室、教研组