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文档简介

教师培养总结范文 龙河中心小学教师培养总结我校注重加强教师队伍建设，制定了一系列教师培训、培养、管理、奖励等制度，教师综合素质明显提高，目前一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的师资队伍已基本形成。 主要工作措施有一是提高培训层次。 通过“走出去”“请进来”“搞活动”的办法不断加大教师培训力度，提高教师培训层次。 近3年来，我校共组织教干、教师参加“现代与经典”“第二届华东三省八市小学语文协作交流活动”“长三角教育与文化发展论坛”等国家级培训58人次，学科教学、优质课观摩研讨等省级培训140人次，市区级培训600多人次；突出校长在学校发展中的灵魂作用，选派校长骆军赴英国培训1次；与苏州市吴中区实验小学建立帮扶对子，经常性地组织互访活动，密切了两地两校的联系，缩短了与发达地区的差距；校本培训常规化我们建立了常态化校本培训机制，“工作学习化，学习制度化”是我校的特色做法。 二是加快教师成长。 加强师德教育和师风建设，通过完善学校人事分配制度改革，形成了教师绩效考核、竞争择优的用人新机制。 近三年，共涌现出了市学科带头人1名、市骨干教师1名，市教坛新秀6名，区学科带头人1名，区教学能手11名，区教坛新秀14名，市区级学科带头人、骨干教师、教学能手、教坛新秀34名，占全镇专任教师总数的27.42%。 三是重视教育科研工作。 通过课题研究，推动教师的专业成长近3年，我校共有2个市级课题、6个区级课题顺利结题；新立项省级课题1个，市级课题5个，区级课题9个。 通过倡导教师积极撰写教育教学论文和随笔，提高教师综合素养和业务水平近3年来，我校共有58人次论文在省级及以上论文评比中获奖；65人次论文在市级论文评比中获奖；200余人次论文在区级论文评比中获奖；20余人次论文在省市级报刊上发表。 四是重视读书。 我校出台了龙河小学教师读书激励长效机制，每天读不少于1000字的文章，每月写不少于2000字的学习心得，及时通报检查结果，对特别优秀的教师予以表彰。 xx年院感科业务培训计划1月份新职工院感相关知识岗前培训并考核。 2月份新消毒技术规范培训并考核。 3月份联合总务科、护理部对部分工勤人员进行培训（基础清洁消毒基本知识、手卫生、医疗废物分类运送交接的管理等），并现场考核。 4月份手卫生与职业防护相关知识培训及考核。 5月份呼吸机相关性肺炎的预防与控制措施、导管相关性血流感染与预防控制措施相关知识培训，并进行考核。 6月份导尿管相关泌尿系感染预防与控制措施相关知识培训并进行考核。 7月份实习生院感相关知识岗前培训并考核。 8月份多重耐药菌感染控制及预防相关知识培训并进行考核。 9月份结合“三级传染病医院等级”评审，邀请外院专家做一次院感相关知识培训。 10月份手卫生及职业安全防护相关知识培训及考核。 11月份消毒供应中心（包括手术室、内窥镜室）洗消流程
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