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文档简介

Unit 2 What time is it ?Part A lets learn lets do 教学设计教学目标： 1、能够听、说、认读本课时的主要单词和词组。 2、能认读句型：What time is it ?并做出相应的回答：Its Its time for 3、能够听懂指示语，并按要求做出相应的动作。教具准备：1、与教材内容相关的课件、2、师生准备单词卡片，教师准备录音机。教学重点：本课时的主要单词和词组: music class , P.E. class , English class , lunch , dinner 。 教学难点：对新句型“What time is it? Its nine oclock. Its time for”的理解和运用。教学过程：一、复习引题1、教师播放第二单元歌曲 的录音，学生跟音乐摆动自己的身体并吟唱。2、出示课件:复习数字112.二、教学新课 1、Lets learn （1） 课件出示一个闹钟，引出clock.继续出示：教学one oclock, two oclock, three oclock, four oclock以及What time is it? Itsoclock.（2）课件出示lets learn部分的图片，教学本课单词及词组。（3）听录音给单词及词组排序，再听模仿跟读。（4）教师说单词，学生大声跟读并举起对应的单词卡片。（5）全班开火车读本课单词卡片。2、Lets do （1）听录音，看图片，做动作。（2）再听录音，跟读，并配上动作。（3）请一名学生发指令，其他学生做动作。（4）男女生比赛。三、巩固练习 1、课件出示几个闹钟，复习句型What time is it?Its oclock.2, 课件出示图片复习本课单词及词组：Its time for/to .3, Look and say.将时间和活动连线，并用句型Itsoclock. Its time for/to四、布置作业 1. Copy the words of Lets learn 5times and read them2. Design your own timetable by drawing.五、板书设计Unit 2 What time is it ? What time is it ?BreakfastEnglish
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