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文档简介

教学内容四年级下册英语Unit4 At the farm A Lets spell教学目标1、学生能够感知并归字母组合or在单词中的发音规则。2、学生能够逐步读出符合or发音规则的单词，并能在简单的句子中运用这些单词。教学重难点重点：能够熟练掌握四会单词：horse, fork, homework, world map。难点：字母组合or在单词中的不同发音。教学准备单词卡片、录音机、磁带、多媒体课件教学设计Step 1 warm-up1、师生相互问侯T：Good morning, boys and girls. Nice to meet you.Ss：Good morning Miss， Nice to meet you, too.2、Lets chantI like tomatoes. I like potatoes. Carrots I will try. I love to eat green beans. But onions make me cry.3、Review复习ir, ur, er, ar, all的发音。Step2 presentation and practile1、教师出示一幅世界地图的图片，自问自答：Whats this? Its a world map，教师提问：Who can spell the word？等学生答后在四线格上板书world map（其中字母组合or用红色字体显示），教师引导学生说了字母组合or在单词中的发音，然后全班拼读并按发音规律记忆单词。2、以同样的方法教授：horse,fork,homework。3、操练单词：horse, fork, homtwork, world map。教师采用开火车的形式操练这四个单词，然后让学生将这四个单词按四线格的书写要求写在英语作业本上。4、学生跟读录音，然后小组讨论读音规则。5、教师总结字母组合or的发音规律。6、出示一些含有or字母组合发/:/或/:/的单词读一读。7、学生在教师的指导下进行课堂小结。8、完成（1）Read listen and number. (2)Look, listen and write.Step 3 Homework完成同步练习
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