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文档简介
Unit 1 Welcome back to school A 部分 第一课时 教学内容与目标： Lets talk 1. 本部分主要巩固Good morning./ Hi！2. 学习新句型：“Boys and girls ，we have two new friends today. /Hi，Im Amy.Im from the UK./Welcome!”,并通过会话教学，让学生学会做自我介绍。3. 能够运用句型“Im from (国家)”，在模仿、表演的基础上对自己的有关情况作一个简单的介绍。 Lets practice 为了巩固Lets talk部分而设计的练习。 教学重点：1.复习和巩固问候语“Good morning！/ Hi！/ Hello！/Good afternoon！2.学习新句型：“Boys and girls ，we have two new friends today. /Hi，Im Amy.Im from the UK./Welcome!”,并通过会话教学，让学生学会做自我介绍。难点： 运用句型“Im from (国家)”，在课堂上表演。教学准备： 教师准备人物头饰及一些公众人物或卡通人物的头饰，还有常见的国家国旗。或是某个国家有代表性的物品。 教学过程： 热身/复习（Warm-up/Revision） （1） 播放英语歌“Hello”的录音，让学生跟着录音演唱。 （2） 师生之间互相打招呼，与学生进行日常对话。 活动方式：全班活动 师生活动，生生互动。让学生以小组为单位，互相问好。2 新课展示（Presentation） （1）接着刚才的环节教师继续和学生对话，如班上有新同学，引入We have a new friend.如没有新同学就安排个学生戴上Amy的头饰，引出该句。 T:带领全班一起说Amy!Welcome!注意不要将Welcome的发音发错了。 （2）教师戴上头饰，手中兴起中国的国旗，扮演Bai Ling: Hi, Im Bai Ling. Im from China.(手中挥动中国国旗)。 利用国旗卡片，教读China, America, Canada三国的名字。 （3）教师通过放录音，贴挂图的方式来让学生感知对话。并能利用头饰及老师提供的各国特殊物品作拟人式的自我介绍。 （4）请多位学生上台表演，操练句型Hi，Im，Im from 。 3趣味操练（Practice） （1）用“开火车”的形式请学生作自我介绍，教师引导全班向他/她问好。 表演对话内容。 （2）以小组为单位，表演 Lets talk 中的对话。可以有所拓展。 4 课堂评价（Assessment） 内容：活动手册P1。 目标：通过听力练习，检查学生对对话部分的理解和掌握情况。老师可适当讲解题意。正确一小题，可以涂一朵小花。 5课外活动（Add-activities） （1）把今天
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