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文档简介

Unit 3 Weather A Lets talk 第一课时教学目标：1、能理解对话大意，能够用正确的语音、语调朗读对话；2、能在情景中运用句型：Can I go outside/have some soup?征求对方许可并用Yes, you can./No, you cant.作答。3、能在情景中恰当运用句型Its very hot/cold.描述天气及温度状况。4、能在语境中理解新词outside, be careful, hot 的意思，并能够正确发音。教学重点：能在情景中运用句型：Can I go outside/have some soup?征求对方许可并用Yes, you can./No, you cant.作答。教学难点：1、能在情景中恰当运用句型Its very hot/cold.描述天气。2、能在语境中理解新词outside, be careful的意思，并能够正确发音。教学准备：PPT课件、午餐清单教学过程： 一、Warm up1. Greetings.2. Free talk. T:What time is it? S:Its two oclock. Its time for 3、复习旧知。（课件）hot/ cold用hot/ cold说一句话。二、Presentation and Practice.1、呈现句型Can I ? T: Lets begin our class. Can I use your book? 引导学生回答： S: Yes, you can. T: Can I use your pencil? S: Yes, you can.2、我是主管游戏学生拿出准备好的午餐清单，提问：T:Can I have some soup? S: Yes, you can.师将句型Can I ?板书，并强调Can I ?连读的正确发音。3、教师利用图片强化学生对Can I ？的操练。4、课件出示下着大雪的图片提问T: Can I go outside now?师板书句型并引导学生回答：No, you cant.并板书。出示阳光明媚的图片继续提问：T: Can I go outside now?引导学生回答：Yes, you can.并板书。5、出示图片，先说说天气，再用句型问答。6、小结。7、A Lets talk.（1）、Listen and repeat.（2）、分角色朗读对话。三、课堂练习。（课件出示）四、作业。读熟P24面对话。五、板书设计： Unit 3 Weather A Lets talk C
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